Детский Эстрадно- Джазовый оркестр "Джем"

[RoNaKS]

[IvanBrovkins]

Поскольку раздел "Для критики" не удержался от комментария: шикарная вокалистка, неплохие музыканты, готовые к переходу на новую ступень на пути к профессиональному звучанию. Дирижёра гнать в шею. Если он же и руководитель - однозначно гнать.

[RoNaKS]

Дирижёра гнать в шею. Если он же и руководитель - однозначно гнать.

А кого назначить? Вас?))) Кто интересно научил этих неплохих музыкантов так играть?))) Или, по Вашему, дирижёр обязательно должен из пиджака выскакивать?))

[IvanBrovkins]

А кого назначить? Вас?

С удовольствием бы поработал с этими ребятами.

Кто интересно научил этих неплохих музыкантов так играть

Мало научить играть. Нужно ещё научить культуре исполнения.

Или, по Вашему, дирижёр обязательно должен из пиджака выскакивать?

Если характер произведения этого требует - должен выскакивать. Но дирижёр точно не должен: пить воду на сцене на глазах всего честнОго народа, постоянно крутить ручки микшера, уходить вообще за кулисы в то время, когда оркестр играет и ещё много чего. Про выскакивания из пиджака посмотрите это. На мой вкус - это лучшее исполнение 4-й части этой симфонии, может как раз потому, что дирижёр из пиджака выскакивает, когда музыка этого требует:
https://www.youtube.com/watch?v=TiUKJJ5QVYo

[RoNaKS]

))) Конструктив, конечно. Тема конечно для критики, но, как мне кажется, для критики исполнителей , а не дирижера... Ну да ладно. Долго объяснять...Но всё - же.

С удовольствием бы поработал с этими ребятами.

Это надо заслужить)))

Мало научить играть. Нужно ещё научить культуре исполнения.

Где там бескультурье в исполнении?

уходить вообще за кулисы в то время

На этой сцене нет кулис, нет звукорежиссера, нет саунд - чека, и ещё много чего нет...)))

На мой вкус - это лучшее исполнение 4-й части этой симфонии

В Вашем исполнении?)))

[RoNaKS]

По оркестру давайте... Что не так? Баланс групп. Артикуляция. Фразировка. Солисты. Еще может что-то. Прошу иметь ввиду, что кроме 3-х иллюстраторов, все они учащиеся школы искусств...

[IvanBrovkins]

Это надо заслужить

Да где уж нам...

Где там бескультурье в исполнении

Я бы не сказал - "безкультурье". "Низкий уровень культуры" - так точнее. А где? Да везде. Всё звучит расхлябано.

На этой сцене нет кулис

Ладно, если Вы так педантичны - за каменную/деревянную перегородку в глубине сцены.

В Вашем исполнении?

Ну что Вы, где я, а где Папа Римский. Это Густаво Дудамель. К слову, посмотрите ещё это (про выскакивание из пиджака). За роялем не я. Денис Мацуев. За дирижёрским пультом тоже не я. Леонард Слаткин. Тоже, на мой взгляд, лучшее исполнение этого концерта.
https://www.youtube.com/watch?v=W9Q8dpm7Sts
По оркестру именно то, что Вы перечислили. Это как раз те мелочи, над которыми работает профессиональный рук-ль/дирижёр. Именно эти мелочи делают звучание оркестра "колхозным" или профессиональным. Но как сказал мой преподаватель (мне с ним очень повезло): "Если дирижёр - колхозник, то и оркестр звучит по-колхозному".

[RoNaKS]

))) Никакой конкретики, кроме того, что.я колхозник))) Вы вообще музыкант? Концертирующий? Дирижёр? Руководитель оркестра? (Вы же оркестр комментировали, значит знаете что да как там внутри). Или только дающий ссылки на великих? В каком строе играют флейта, сакс сопрано, труба, тромбон, ф-но, бас - гитара, баритон саксофон? Ответите сразу - знаете. С задержкой - гуглите. Про оркестр. Где звучит расхлябанно? Тайминг можете дать? А Что я перечислил? Можете написать - вот сдесь баланса нет, а здесь артикуляция, штрих нужно немного другой...Или то, что я перечислил вы прочитали первый раз? Давайте не в общем а конкретно. Можете? А мы будем исправлять)))

[IvanBrovkins]

))) кроме того, что.я колхозник

Ну с этого бы и начинали. Я Вас по аватарке не узнал на видео. Да, именно Вас гнать в шею (см. выше почему). По инструментам навскидку (насколько ещё помню) - флейта не транспонирующая, альт-сакс - на большую сексту вниз, тенор-сакс и труба - на тон ниже, баритон-сакс и тромбон не транспонирующие. Всё правильно? Моя практика работы с оркестром - это разучивание и доведение до концертного исполнения одного единственного произведения на тему моего друга-сокурсника по муз. училищу в моей оркестровке на гос. экзамен по аранжировке. Поэтому и сказал выше, что с удовольствием поработал бы ещё с джаз-бэндом. Но я не зря сказал, что мне очень повезло с педагогом. Я 3 года играл в оркестре республиканского (УССР) уровня под его руководством. И я прекрасно знаю, как должен звучать профессиональный оркестр, и как с ним надо работать, более того, в тоже время я играл и в студенческом джаз-оркестре под руководством "колхозника". Прекрасно видна разница, причём не в уровне подготовки самих музыкантов, а в уровне компетенции дирижёра. Я почти уверен, например, что Вы - духовик, а не эстрадник. Угадал? Конкретика в данном случае - это полный посекундный разбор всего видео. Недосуг.

[IvanBrovkins]

P.S. Когда-то мне пришлось начать обучать детей вокалу в ДК. Вокалу. Бас-гитаристу. Вскоре мои дети прошли отбор на представительный областной конкурс на берегу Азовского моря с очень весомым жюри. При разборе после выступлений от судьи, явно знающим толк в этом деле, в адрес моего ученика была сказана фраза, которую Вы услышали от меня: "Педагога гнать в шею". Я не обиделся. Я начал действовать. Изучать предмет. Возить учеников на платные мастер-классы к различным педагогам. В результате вырос сам, и выросли мои дети. Советую Вам поступить так же.

[RoNaKS]

областной конкурс на берегу Азовского моря с очень весомым жюри.

)))) Истерика просто...Знаете кто это и где это?)))))Текст , если интересно, послушайте.


А это где знаете? Вверху на банере написано! Или это:

Ну или это знаете где?
...

Моя практика работы с оркестром - это разучивание и доведение до концертного исполнения одного единственного произведения на тему моего друга-сокурсника по муз. училищу в моей оркестровке на гос. экзамен по аранжировке.

Ну а зачем с таким усердием комментируете, если практики небыло?

И я прекрасно знаю, как должен звучать профессиональный оркестр

Оркестр который вы комментируете - детский!!! Детский, а не профессиональный!)))

По инструментам навскидку (насколько ещё помню) - флейта не транспонирующая, альт-сакс - на большую сексту вниз, тенор-сакс и труба - на тон ниже, баритон-сакс и тромбон не транспонирующие.

Я не спрашивал, куда что транспонировать. Я спрашивал, в какой у них строй.

баритон-сакс и тромбон не транспонирующие. Всё правильно?]

Не правильно.

Я почти уверен, например, что Вы - духовик, а не эстрадник. Угадал?

Угадали.

обучать детей вокалу в ДК.

Ну так все понятно.

Советую Вам поступить так же.

Советчик.... У русских есть поговорка : "Разговаривать - не мешки ворочать".Всего Вам доброго. По делу ничего, а остальное читать лень. Видосы посмотрите....)))

[RoNaKS]

В догонку еще... Крайние слева - мы!)))

Приятного просмотра!)

[IvanBrovkins]

И Вам не хворать.

[Musipol]

...удивляет то, что Тема имеет конкретное название и любой, выкладывающий сюда какой-либо материал, должен понимать, что может получить критику, поскольку здесь практически все музыканты и в большинстве своём - поофессионалы. Не помню, чтобы кто-то так реагировал на критику. Надо понимать, что у всех свои уши и своё муз. восприятие. Но самое неприятное то, что проявились признаки "величия" и понтов. Да, все понимают, что ББ - это большая работа, но это не повод для растопыривания пальцев. Поэтому слушать материал не буду, поскольку и у меня "свои уши".

[RoNaKS]

Не буду оправдываться. Пальцы растопырил потому, что:

Дирижёра гнать в шею. Если он же и руководитель - однозначно гнать.]

. Без справедливых аргументов. Если читали тему, должны были заметить, что уговоры конкретезировать недостатки не имели воздействия, а неприятное сравнение с "колхозником" вобще было практически пропущено мимо ушей. Или в этой теме, если она для критики, нужно смиренно подставлять другую щеку?

Поэтому слушать материал не буду, поскольку и у меня "свои уши"

Это Ваше дело. Я его предлагал послушать предидущему оратору в пылу дискуссии. Удачи Вам.)