Выпускной в начальной школе.

[Лёва]

Уважаемые ведущие ! На выпускной нужно приготовить 2-3 игры или конкурса для учителей и родителей ! Может кто подкинет материальчик ! Очень надо ! Заранее спасибо ! С уважением Лёва !!!

[kseniya73]

Вот несколько конкурсов на выпускной, пользуйтесь.

Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.
Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:
1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)
2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)
4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)
5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)
6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)
7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)
8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)
И я вновь приглашаю по одному представителю от каждого класса или столика, в произвольном порядке. Отвечать нужно честно и быстро.

1. Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
2. Куда уходит детство?

3. У кого из учителей самый запоминающийся голос?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5. У кого ты любил (а) списывать?
6. Кто самый младший по возрасту в вашем классе?
7. Какая «5» для тебя была самой радостной?
8. Какой предмет вы изучали все 11 лет, и за 11 лет его название не изменилось?
9. Твой самый любимый момент на уроке?
10. Твое самое любимое место в школе?

Теперь вопросы родителям (если родители не могут ответить, помогают выпускники):
1. Сюрприз на стуле учителя (кнопка)
2. Плохой глобус (карта)
3. Клуб знакомств, для родителей и учеников (родительское собрание)
4. Альбом для автографов родителей (дневник)
5. От 2-х до 5-ти (оценка)
6. Место, где отбывают 11 лет (школа)
7. Сигнал к началу и окончанию мучений (звонок)
8. Президент в масштабах школы (директор)
9. Есть в каждом кабинете (доска)
10. Мальчики этого не носят (юбка)
11. Все учителя этого ждут с нетерпением (отпуск)
12. В школе на это прожить нельзя (з\плата)

А теперь вопросы учителям:
Говорить нужно только правду, кое-что кроме правды, и не совсем правду,
т.е. то, что лежит на сердце.
1. Откуда берутся нерадивые ученики?
2. Из чего сделаны мальчики и девочки, как это проявляется на уроках?
3. Вспомните новые слова, которые вы взяли из лексикона ваших учеников?
4. Есть ли витамины в плодах просвещения?
5. Чем вам запомнился 11-й класс?
6. Кто был в классе самым-самым?
7. Если бы вам предстояло потерять голос, то какие 5 слов (только 5) вы сказали
ученикам, прежде чем навек умолкнуть?
8. Кто из учеников вызывал у вас самую большую головную боль?
9. Из скольких ступенек состоит лестница перед входом в школу?
10. Какое время года вы больше всего любите и почему

Вопросы:
1. Без чего, не обходится ни один экзамен или зачет? (шпора)
2. С чего начинается и чем заканчивается урок? (звонок)
3. Самое важное лицо в школе? (директор)
4. Оружие для борьбы между учениками? (линейка)
5. Что часто бывает нашим врагом? (язык)
6. Без чего не обходится учебный день? (перемена)
7. Как нельзя называть школьника Гусева? (гусь)
8. Земной шар величиной с мяч? (глобус)
9. Чем можно испачкаться у доски? (мелом)
10. Мебель, которую иногда путают с тетрадкой? (парта)
11. Двенадцать месяцев? (год)
12. Девять месяцев? (учебный год)
13. Куда смотрит ученик считающий ворон? (окно)
14. Фирменное блюдо школьной столовой? (каша)
15. «Рапира» учителя? (указка)
16. Прибежище прогульщика? (кинотеатр)
17. «Клевая отмазка»? (справка)
18. Смысл жизни школьника? (каникулы)


СПИСОК ЗАДАНИЙ.

1. Прочитайте задания.

2. Хлопнуть в ладоши 4 раза, поворачиваясь после каждого хлопка вокруг своей оси.

3. Обнять классного руководителя.

4. Подпрыгнуть на месте 3 раза.

5. Поцеловать любых 2-х человек из зала.

6. Прокричать: « Прощай, школа!»

7. Положите лист с заданиями на пол перед собой.

8. Спеть первый куплет песни «Учат в школе».

9. Выполнить задание 7 и 8.

Какие вы не внимательные! Тут же русским языком написано: ПРОЧИТАТЬ все задания вслух, выполнить задания № 7 и 8.

[HREY]

Я конечно опоздала, но на следующий год может кому-нибудь пригодится...

На выпускном вечере

Вопросы и практические задания для учителей можно подготовить в виде экзаменационных билетов, лотереи и др. На первый вопрос необходимо дать ответ, второе задание практическое: организовать, спеть, исполнить.
*
Варианты вопросов и заданий.
Ваш идеал ученика?
Организуйте массовый танец.
*
Ваши деловые пожелания другим учителям.
Объяснитесь в любви.
*
Какой представляете школу через 10 лет?
Докажите всем, что вы самая обаятельная и привлекательная.
*
Изюминка этого выпуска.
Завяжите правильно галстук.
*
Что нельзя делать после 16?
Организуйте смотр песни и строя.
*
Черта характера, которая вас привлекает.
Инсценируйте и исполните детскую песню "Антошка".
*
Во сколько лет лучше всего выходить замуж?
Проведите комплекс утренней зарядки.
*
Какие вы предпочитаете головы — холодные или горячие?
Создайте словарь популярных выражений молодежи.
*
Урок, на котором вы меньше всего теряли времени?
Дайте совет директору школы.
*
Каково самое большое учительское счастье?
Создайте шумовой оркестр.
*
Оправдана ли ложь во спасение?
Создайте юмористический портрет любимого ученика.
*
Ваша формула жизни?
Предложите учителям спеть. Создайте хор учителей.
*
Как вы себя чувствуете?
В таком случае за вами концертный номер.
*
Вопросы и задания могут быть разнообразны. Вы наверняка лучше знаете своих учителей, поэтому можете придумать для них более интересные вопросы и каверзные задания. Главное никого не обидеть и чтобы всем было весело и тем, кто «сдает» экзамен и тем, кто его «принимает»! Веселых Вам экзаменов!

Блиц-опрос выпускников:

1. Твоё любимое место в школе?
2. Что было самым радостным в школьной жизни?
3. Ваш самый любимый предмет?
4. Самые запоминающиеся проступки, поступки, которые вы совершили в школе, а учителя об этом и не догадывались?
5. Круглым отличникам вручают по окончании школы золотые медали.
А из которого материала ты предложил бы сделать медаль для круглых троечников?
6. Какого педагога вы полюбили больше всего?
7. Что посоветуете ученику, учащемуся в школе?
8. Вспомни, что ты сделал, когда получил первую двойку?
9. Сколько двоек ты получил в школе?
10. Вспомните о самом смешном случае из школьной жизни.
11. С кем вы сидели в первом классе?
12. Во что была одета первая учительница?
13. Какую первую букву учили в первом классе?
14. В старину нерадивых и недисциплинированных учеников били розгами. Как ты думаешь, чем в далёком будущем будут воздействовать на учеников в подобных случаях?
15. Если бы вы стали директором школы…
16. Как справиться с трудностями ученических лет?
17. Что будете делать, когда встретитесь со злом в жизни?
18. Как вы думаете, кто из выпускников смогут заявить о себе стране и всему миру?
19. Ваши планы на предстоящее десятилетие.
20. Довольны ли вы своими успехами?
21. Что вы хотите пожелать учителям?
22. Наступит завтра. Ты проснешься…. Что сделаешь в самую первую минуту?
23. Что было главным в одиннадцатом классе?
24. Ребята! А кто из вас желает стать учителем?.. На какого учителя ты хотел бы быть похожим?

Вопросы для интервью с учителями.

Каково представление о человеческом счастье?
Ваш идеал ученика?
Ваши деловые пожелания другим учителям.
Какие качества личности ставите на первое место?
Какой вы представляете школу через 10 лет?
Самый ваш любимый ученик?
Изюминка этого выпуска.
Какой интересный случай у вас произошёл на уроке?
О чём вы думали, к чему стремились, когда вам было 16 лет?
Что нельзя делать после 16 лет?
Что вы ждёте от молодёжи в наше время?
Урок, на котором вы меньше всего теряли времени?
Учительское счастье – это…
Кто больше всего запомнился вам своими проделками, какими?
Вы смотрите в будущее с оптимизмом или пессимизмом?

Дорогие учителя! Все ваши полезные советы выпускники приняли к сведению, и воспользуются ими на длинном жизненном пути. А сегодня просим вас прислушаться к нашим шуточным советам.

Шуточные советы для учителей

Будьте тактичны. Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

Если ученик ответил неверно, это значит, что он хочет проверить вас.

Не надо задавать ученику вопрос, почему он видит эту схему или таблицу в первый раз.

Не надо задавать ученику вопрос. Почему он видит эту схему или таблицу в первый раз.

Ведущая. В двадцатом веке и в двухсотом
Учитель вечен на земле!
Вам жить и жить!
Учить детей на славу!
Пусть чаша счастья
Всегда будет полна!
И говорим мы, чувства не тая:
За всё, за всё

Все: Тебе спасибо, школа!
Спасибо вам, учителя!

Телеграмма

Уважаемые выпускники, в адрес нашей школы пришла телеграмма, но из-за погодных условий некоторые слова стёрлись, и я хотела бы попросить вас помочь нам восстановить этот поздравительный текст.

А сделать это очень просто: вам необходимо назвать нам двенадцать прилагательных, только постарайтесь, чтобы эти прилагательные были не совсем обычными, например,
«изстеныторчащий!» и т.д.

Текст телеграммы:
Уважаемые ___________________________юноши и __________________
девушки, _____________________________учителя и __________________
родители, и, конечно, _______________________________ директор школы!
Поздравляем вас с этим _________________________ днём в вашей жизни!
Выпускники, теперь вы вступаете на _____________________________путь вашей жизни. Желаем вам ___________________________________ успехов,
здоровья и ___________________________________________ любви.

(Ведущая зачитывает получившийся текст.)

Телеграмма

В адрес наших выпускников пришла телеграмма. Вода разъела некоторые слова и их не прочесть. Требуется ваша помощь. Назовите мне 16 прилагательных, а я впишу их в текст.

Текст телеграммы.
____________________________________ выпускники! Мы, идущие следом за вами, очень рады, что вы, такие ______________________________. И в этот __________________день получаете свои _________________________ аттестаты. Пользуясь таким _________________ случаем, хотим вам сказать, что таких ______________________людей, как вы, не так уж и много на этой ________________земле. Надеемся, что ваша ___________________________ жизнь будет ________________. И вы каждый _______________________ год в этот _________________день будете собираться такой __________________
компанией. Традиционно желаем ____________________________________ здоровья, _______________счастья, _________________________ лет жизни! ________________________________ поколение!

[Jenifer29]

Вопросы для родителей

Ученик спит, как сурок, а уже идёт ….(урок)

Как актёра манит сцена, так ребёнка …(перемена)

Родитель изучать привык особый документ - …(дневник)

Чтоб проверить знания, домой дают …(задания)

Детям времени не жалко, чтобы написать …(шпар)

Не делают дом. Задания, сказали на …(род.собрании)

Вылечим мы вашу лень, если в доме есть …(ремень)

Получили результат – детям выдан …(аттестат)

Испытание для Кл. руководителя

1. ну, можно я выйду?
2. у меня голова болит!
3. а у нас часы сломались!
4. я не виновата, это не я!
5. можно в туалет?
6. у меня ручка сломалась!

[Мулатк@]

Здравствуйте уважаемые форумчане) Вот на носу у меня детский выпускной. Прощание с начальной школой, а задачка вроде проста но в то же время и не из легких. Попросили провести что то интересное, веселое с торжественной частью. С вручением подарков, и чтобы все это уместилось в 1 час максимум в 1.5 часа. вот теперь думаю как это сделать. просто у меня есть болезнь все разукрасить. и порой даже подзатянуть(((( подскажите может кто то работал с такой публикой?? Посоветуйте как быть?

[regina-dor]

У меня сценарий есть выпускной 4 класс. Кое-что с этого сайта взяла, кое-что сама добавила

Сценарный план
Выпускной 4 класс
1. Знакомство. Правильно . я и ваша мучительница, ой я хотела сказать учительница ( что то ищет в портфеле) где же мой звоночек? Ну и ну! я сегодня не только опоздала да еще и звоночек забыла. Придумала! Вы все будете моим звонким звонком. Как только я скажу ЗВОНОК вы пожалуйста дрынькайте да погромче! Потому что все шалунишки девчонки и мальчишки после звонка кричат ура! от радости, что урок начинается. Прорепетируем? .
Дзынь, ура!
( повторяем 3 раза)
прозвенело 3 звонка начинать урок пора.
Первый урок-урок почтения!
Каждый ученик должен незамедлительно отдавать почтение своей любимой учительнице. И школе и классу. Как? прошу всех встать.
Открыть глаза да поширше, надуть живот да побольше улыбнуться и громко напомнить мне свое имя.
Теперь вы должны что то сказать своей учительнице
Прошу всех почтительно сесть. За первый урок всем отлично.
Окончен урок звенит звонок.
игра на внимание
кто любит шоколад
мармелад, груши.
Не моет уши
Гранат, виноград урюк, не моет рук
Землянику, клубнику, сливу, уже пьет пиво
Мороженое пирожное, ириски лакает из миски
Кино разбил окно хочет банан упрямый как баран

Игра он – она
Он слон она слониха лось – лосиха
Он кот она
Ну конечно это кошка ну ошиблись вы немножко так сыграем еще раз обыграть хочу я вас

Он морж она моржиха он заяц она зайчиха
Он бык она ..
Ну конечно же корова поиграем дети снова

Он тигр она тигрица он осел она ослица
Он козел она ..
Ну конечно же коза за повтор игры все за?

Он лев она львица он волк она волчица
Он кенгуру она..
Ну конечно кенгуру продолжаем мы игру

Он бегемот она бегемотиха он кашалот она кашалотиха
Он баран она..
Ну конечно же овца доиграли до конца!

2. Начинаем второй урок – урок рискования. Не перепутайте его с рисованием. Рисовать я знаю что вы умеете а рисковать? На уроке рискования рискнем сказать все, что думаем про всех кого знаем. Я показываю вам букву а вы долго не раздумывая говорите слова прилагательные на эту букву начинающиеся. Буквы будут разные их ведь так много. Вот вы сколько их знаете? Я знаю ровно столько и еще 303. Честно-честно! Но с собой я взяла совсем не много.
Ну что рискнем?
Все девочки самые………
Все мальчишки самые…………
А взрослые самые…………
А уроки самые…………
Да вы самые рискованные дети на земле. Всем пятерки выставляю и звонок объявляю.

3. Клятва.
Всё подсчитали, всё учли!
За 4 года у нас было 3789 уроков.
На них мы перелистали 5987 страниц учебников.
В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.
Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.
Потеряли пять дюжин ластиков. Съели три тонны хлебобулочных изделий.

Выпили 445 бочек сока и компота.
Вылили в отходы 31 ведро какао и кофейного напитка.
Подросли на 1657 см.
Потолстели на 186 килограммов и теперь весим более полутонны.
Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
Ну, пару раз поссорились и один раз подрались.
" Хочу учиться на пятерки. только наоборот, т. е. " Учох ясьтичу ан икретяп!"

КЛЯТВА

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

Вступая в ряды учеников средне ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников, торжественно клянусь:
• У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
• Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.
• Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/час при передвижении по школьным коридорам.
• Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и крепкие знания и навыки.
• Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
• Быть достойными своих учителей.

4.Урок хихимии.
Следующий урок хихимия. Кто догадался что мы будем делать? Хихимичить очень сложно, хихимичить очень трудно.

5. любимый урок бякология. Отправляемся все в сад, встаем парами. Чтобы не потеряться. Главная наша задача найти бяковок. Ловить будем сочками т.е. руками. ( проходит воображаемая игра. Бяковок ловят на деревьях, на траве на щеках)
вот они мои бяковки. Все поймали? Крепко держите и не отпустите они нам нужны для опытов. Уси-пусенькие. Малюсенькие. Кто такусенькие? Помогу загадкой носы долги голоса звонки летят звенят сядут и укусят. Догадались? Кто они? Конечно комар. С комариками поиграем движенья и слова за мной повторяем.
Дарики дарики велись комарики ( руки согнуты в логтях, пальцы собраны вместе выполняем круговые движения перед собой)
Велись, кружились в носик вцепились ( взяться за нос соседа)
( глаз, плечо, рука, подбородок, лоб, ухо)

6. Урок болтаники. На болтанике не зевай а болтай всем, чем болтается. ( дети танцуют)
Вы лучшие в мире болтушки. Проверьте пожалуйста ничего не отпало?
Музыкальный конкурс-детская дискотека
Пускаем коробкой с одеждой

7. урок визгультуры стройся! ( дети строятся в шеренгу)
ИГРЫ:
"Передай шарик"
(участвуют не менее 15 человек)
Все встают в круг, пока звучит музыка, по кругу дети передают
шарик.Как только музыка остановится, тот у кого в руках окажется
шарик - выбывает.)
Последний оставшийся побеждает, ему приз.

8.урок раздватри. Собери цифру.


Сейчас объединяемся в пары и ваша задача станцевать лучший танец, но с помощью надутых с вашей помощью шаров.
1) шарик держим грудью
2) шарик держим лбами
3) шарик держим попами
4) шарик держим щеками

9. Шарах-шоу.
Перебрасывание шариков
Делаем фигуру из шаров

[гунька]

Автор сценария Гуляева Ольга Викторовна,
учитель МБОУ Старокопская ООШ

Появляется сказительница и начинает свою сказку.
Здравствуйте, гости дорогие! Расскажу я Вам сказку волшебную. А сказка та про Школьное Царство–Государство. Нет этого Царства ни на одной карте. В краях красоты невиданной стоят хоромы белокаменные а в хоромах этих палаты в палатах этих Людмила–свет–Аркадьевна деток малых несмышленых уму разуму учила.
Шли годы росли детушки малые уму разуму набиралися. И пришла пора расставаться Даже день выбрали. Но как узнала об этом Людмила–свет–Аркадьевна, так и загрустила. Не печалься, милая. Есть у меня для тебя волшебный платочек, чтобы ты не тужила, не печалилась.
Сказительница вручает учительнице “платочек”, изготовленный руками детей. (Каждый ребёнок на маленьком платочке вышил своё имя, а потом эти платочки сшили вместе. Получился один большой платочек с именами всех детей.)
Учительница.
– Наступило время выпускать мне моих соколиков из гнезда, да что–то боязно.
Справятся ли они сами–то, готовы ли к самостоятельной жизни? С кем бы мне посоветоваться?
Сказительница
- помогу я есть у меня отличные помощники
Появляются Двое из ларца – одинаковы с лица.

– Кому тут совет требуется? Мы советы давать любим!
– А чего их не давать–то? Советов нам не жалко!
Учительница.
– Посоветуйте, как мне быть? Вдруг они не знают ничего? Как проверить?
Двое из ларца.
– А ты сделай так, как в сказках бывает: отправь их туда, не знаю куда, да и пусть принесут то, не знаю что.
Учительница.
– Эти точно уйдут туда, не знаю куда!
Двое из ларца (перешептываются).
– Придумали! Придумали! А давай–ка мы им экзамен устроим! Да не простой экзамен – волшебный. Ведь Царство–то у нас волшебное.
– Только, чур, экзамен всем сдавать придётся. И тому, кто совета просит, и тому, кто посоветовать может. Согласны? Главное, счастливый билет вытянуть.
– А у нас все билеты счастливые!
Сказительница
- спасибо за помощь, оставайтесь на нашем весёлом экзамене.
Первый тост за начало экзамена.
Ученики
1.Впервые четыре года назад нас к школе привели,
Всего боялись мы тогда, как были мы малы!
Была растерянность в глазах, в руках у нас цветы.
2.С улыбкой встретили вы нас и в класс нас повели.
Вы столько ласки и тепла всегда дарили нам!
Всему, чего достигли мы, обязаны мы вам.
3.Идут года, взрослеем мы, и день тот недалек,
Когда уже детей своих мы в школу приведем!
4.С улыбкой встретите вы их и поведете в класс,
И в детях наших озорных узнаете вы нас.
5.Как наша сложится судьба? Куда забросит нас?
Но будем помнить мы тебя – Учитель Первый наш!
- Вопрос: Какого числа вы провели первый урок знаний? (Первого)
- Правильно. Номер Вашего билета – первый!
Билет №1 Хорошо ли Вы знаете своих детей?

Учительнице завязывают глаза, и она угадывает тех, кто к ней подойдёт.
- Ответили отлично!(открытка, цветы) Юра, Оля

Дети поют песню на мотив "Айсберг" музыка И.Николаева, слова Л.Козловой
Рано утром на рассвете открывает двери школы,
И несет её теченье, да по школьным этажам!
Хорошо тому, кто знает, как её опасно встретить,
Если в школу опоздаешь или вовсе не придёшь!
Припев:
Когда на нас сурово Вы смотрите порою,
У нас дрожат колени, и затихает класс,
И все – таки мы знаем, что вы за нас горою,
И любим вас за это и благодарны вам.

И лишь только в коридоре Вы появитесь нежданно,
Утихает шум и гам, наступает тишина.
Мы не то что Вас боимся, мы Вас просто уважаем,
Ведь за Вашим строгим видом скрыта Ваша доброта.
Припев:

- Вопрос: Сколько лет вы работаете директором?(2)
- Правильно. Номер Вашего билета – второй!
Билет №2 хорошо ли вы знаете нашу школу?
1. Сколько ступенек на школьном крыльце?(2)
2. Какого числа вам сообщили, что школа выиграла миллион?(30 марта)
3. Сколько всего дверей в школе?(22)
4. Что написано над дверями школы?(добро пожаловать)
5. Сколько детей в нашей школе?(30)
6. Назовите номер телефона школы?(31 – 4 – 30)
7. Какого цвета парты в кабинете математики?(синие, ножки коричневые)
8. Какова была ваша молниеносная реакция, когда вы узнали о миллионе?
9. Что нарисовано на стене в кабинете истории?(церковь, полководец)
10. Что находится на стене в учительской слева от двери?(щит пожарной сигнализации)
- Ответили отлично! (открытка, цветы) Олег

- Самые спортивные, самые энергичные, самые, самые, самые… – дети вместе: Ковалев Николай Павлович, Овчинникова Татьяна Петровна
дети поют песню на мотив "Комбат" слова А.Шаганова, музыка И. Матвиенко
А на физ-ре, как на войне.
Мячи, ушибы, боль в спине.
И стометровка нелёгкий труд,
Беги быстрей, а то собьют.
А на физ-ре, как на войне:
Нельзя зевать и спать тебе.
А на физ-ре, не ровен час,
Всех приседать заставят нас.
Пр. Физрук, батяня, батяня физрук!
Ты учишь решать нас проблемы без рук.
Летят пацаны, лишь пятки горят.
Там бьют, там кричат, там свистят.
Физрук, батяня, батяня физрук!
Вам с нами пришлось понабраться наук.
Прости нас, батяня, прости и пойми
- Ведь мы всё же были детьми.

Вопрос: Какова высота спортзала?(9 метров)
–Правильно. Номер Вашего билета – девятый
Билет №9 Спортивный блиц опрос
1. Сколько раз ребята занимали призовые места в общешкольных спортивных соревнованиях?
2. Кто из девочек больше прыгает на скакалке Аня или Оля?
3. Кто из ребят самый меткий?
4. Какая из спортивных дисциплин Олегу удаётся лучше всего?
5. За какое время Толя пробегает дистанцию «челночный бег»?
6. Кто из мальчиков лучше прыгает на скакалке?
7. Сколько раз отжимается Юра?
- Ответили отлично! (открытки, цветы) Аня, Толя

Вопрос родителям: сколько лет ваши дети проучились в начальной школе? (4)
– Правильно. Номер Вашего билета - четвертый
Билет №4 Хорошо ли ваши дети учились в начальной школе?

Родители отвечают на вопрос, исполняют частушки.
Ой весна, весна, весна, весна ты долгожданная.
Наши детки отучились, радость несказанная!

Математику и русский мы зубрили аж с зимы,
А теперь нам очень грустно, что же будем делать мы!

Девочкам красавицам, в школе очень нравится.
Только вот проблема в том, далеко от нас паром!

Толя прыгает и скачет, у Толяна много дел.
Только вот решать задачи, не его друзья удел!

Про Олега что сказать, очень уж серьезный.
Он на всех ребят глядит, из под лобья – грозно!

Каждый день, смотря в дневник, наш папа заикается.
Часто пишут в дневнике, Юра отвлекается!


- А теперь ребята вам вопрос!
Вопрос: какого числа у Людмилы Аркадьевны день рождения ? (13)
– Правильно. Номер Вашего билета - тринадцатый
Билет № 13. Любите ли вы школу?

Дети поют песенку про школу. ( На мелодию “Чунга–Чанга”), музыка В.Шаинского, слова Ю.Энтина.

Наша школа, белый потолок!
Наша школа, вновь звенит звонок!
Наша школа, здесь мои друзья!
Наша школа, без тебя нельзя!

Мы кричим, и мы смеёмся, мы портфелями дерёмся,
Мы портфелями дерёмся. Это школа!
И когда мы повзрослеем, ни о чём не пожалеем,
Ни о чём не пожалеем. Это школа!

Как уроков разных много тут:
Физкультура, музыка и труд!
Пусть учитель нас ругал порой,
Но мы знаем – он за нас горой!

Мы кричим, и мы смеёмся, мы портфелями дерёмся,
Мы портфелями дерёмся. Это школа!
И когда мы повзрослеем, ни о чём не пожалеем,
Ни о чём не пожалеем. Это школа!

Двое из ларца
– Какие Вы молодцы! Все экзамен сдали на “отлично”!
– Чего же тут переживать? Такие дети, родители и учителя нигде не пропадут.
– Отпускать их можно хоть куда!
– Да и нам пора! Счастливого Вам пути по Стране Знаний!
Двое из ларца прощаются с ребятами.

Учитель благодарит всех присутствующих за экзамен. Вручает грамоты и памятные

[Мк Елена]

Новые хорошие песни для детей - на сайте www.multicasemusic.ru в исполнении группы МультиКейс (Москва)!О той весне,Мама и дочка,Наша перемена,Начальная школа,День Рожденья и другие - песни автора Елены Плотниковой (www.elenapesni.ru)

[Katerin_ka]

Дорогие форумчане! Предлагаю поделиться друг с другом сценариями праздников и игровых программ к выпускным вечерам в начальных классах. Поделиться опытом: кто как их проводит, какие использует атрибуты и музыку и т.д. P.S. После того, как создала темку наткнулась на тему "Выпускные", хотя там конечно, больше для 11-ых классов. Если тема некорректна, ткните носом, как удалить...

[elen.s]

Сценарий выпускного в начальной школе "Цветок солнца"
ПЛАН:
1. Начальное слово
2. Вручение аттестатов и подарков ученикам
3. Вручение подарков (сувениров) учителю
4. Слово родителям
5. Представление нового учителя
6. Дети говорят спасибо.
7. Игры, крнкурсы.
8. Конец.
1.
Ведущий: Говорят, что чудес на свете не бывает... поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.
Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...
Добрый вечер, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни наших детей — окончания ими начальной школы.
Аплодисменты зрителей.
Это событие совпало с одной громкой и необычной сенсацией: впервые в нашей школе под чутким руководством прекрасного педагога Татьяны Анатольевны был выращен необычный «цветок», который олицетворяет детский коллектив. В течение четырех лет он был окружен особой теплотой и любовью. И сегодня пришло время собрать его первые семена.
Конечно, за свою жизнь Татьяна Анатоевна вырастила много «цветов» в своем саду, но этот стоит оценить особо. Он отличается от других своих собратьев густой золотой шевелюрой, имеет... пар черных глаз и очень похож на солнце. Не удивительно, что имя его — подсолнух.
Наверно, вам не терпится взглянуть на него поближе. Для этого я приглашаю вас в сад.
На фоне легкой музыки ведущий как бы «открывает» калитку «сада», (доска на ней изображенны школа, учитель, сад)
Вот сад, который разбил педагог.
Сюда он вложил все силы, что смог.
А вот настоящий садовый плетень,
Он сад охраняет от бед каждый день.
А вот перед нами и сам педагог,
Сегодня подводит в саду он итог.
А вот и детище сада
Чудо-цветок,
Созревший сегодня
В назначенный срок.
А это, взгляните,
Его семена.
Известны давно вам
Все их имена.
Пришлось им изрядно, друзья, попотеть,
Чтоб вместе всем вырасти, к лету созреть.
Гордятся они большим своим родом
И помнят все дни, что шли год за годом.
Их радость, волненье сейчас нескончаемы,
Детей наших в классе стоя встречаем мы!
Родители встречают апплодисментами детей
Ведущий: Дорогие дети!
Окиньте взглядом этот сад,
Мы не случайно здесь все очутились.
Притягивают ваш, наверно, взгляд
Цветы, что Татьяной Анатольевной бережно растились.
На фоне растений сада отчетливо выделяется один большой цветок. Он носит название «Подсолнух 4-а класса». А семена его —это вы, ее ученики. Сегодня вы закончили первую школьную ступень, а значит, созрели для продолжения учебы в средних классах.
А когда-то вы были ...
С воспоминания учителя начинается концертная часть праздника, подготовленная детьми для родителей. ?? 2.
Ведущий. И вот позади уже те времена,
На суд ваш представили мы семена.
В их пользу все отзывы и аргументы,
Готовы на каждого и документы.
Не побоявшись ни капельки трудностей,
Они столько лет набирались премудростей.
В честь сей отваги, невиданной смелости
Решили мы выдать им аттестаты зрелости.
Ведущий: Выращивая что-либо, мы иногда сталкиваемся с необычной формой или величиной плода. Лепестки нашего подсолнуха не исключение. Каждый лепесток по своему уникален.
Беря одно за другим семя из подсолнуха, называет имена учеников, говорит добрые слова в адрес каждого, вручает дневники и грамоты
Слово учителю
Аплодисменты зрителей.
3.
Ведущий. Конечно, у каждого свои таланты. Они помогают человеку оставить в жизни свой неизгладимый след: построить мост или пароход, слетать в космос или на Луну, написать симфонию или картину.
Талант нашего педагога заключается в умении выращивать в своем саду такие сорта растений, которые радуют глаз и приносят огромную пользу. (Обращаясь далее к педагогу.)
Вы садовником родились,
Столько лет подряд трудились,
Чтоб подсолнух сей взрастить,
Семена в нем получить.
Каждое из них на диво:
И сильно-то,и красиво,
Благодарной почвы ждет,
Чтобы удивить народ.
Известно, что народная мудрость гласит: «Доброе семя — добрый и всход», «Каково семя, таково и племя». И действительно, хорошие семена — это основа богатого урожая.
Так пусть же все вам крикнут: «Браво!»,
Сердца навстречу распахнут.
Вы заслужили это, право,
За мастерство свое и труд!
Аплодисменты гостей. Крики «Браво!».
От имени общества садоводов-любителей, в качестве которых выступают родители сегодняшних выпускников, разрешите вручить вам памятную медаль с надписью «Лучшему садоводу 2012 года».
Аплодисменты. Вручение медали.
У каждого садовода всегда имеется под рукой набор садовых инструментов. Самый нужный из них —.лопата. Вручая ее вам, мы надеемся, что отныне этот инструмент будет помогать не только облагораживать сад, но и грести счастье для своей хозяйки. •
Счастье — это необходимое условие полноценной жизни человека. Когда человек счастлив, он легко поделится своим счастьем с другими. Так будьте же вы всегда счастливы и любимы!
Аплодисменты. Вручение сувенирной лопаты.
Не менее важный инструмент в работе садовода — это грабли. Пусть они помогут вам загр***** успехи ваших будущих учеников, которые со временем расцветут в вашем саду так же, как сегодняшние выпускники. Пусть ваш талант педагога будет неисчерпаем и всегда стремится к совершенству!
Аплодисменты. Вручение сувенирных граблей.
Каждый знает, что в саду всегда много работы. Поэтому любой садовод рад своевременной помощи со стороны своих друзей, садоводов-любителей (родителей) и коллег.
Вырастить небывалых размеров цветок вам помогли ваши коллеги — педагоги-предметники...
Ведущий перечисляет имена педагогов.
Ведущий. В честь сегодняшнего торжества все педагоги награждаются дипломами и памятными подарками.
Педагогам-предметникам вручаются дипломы и искусственные цветы-подсолнухи.

ДИПЛОМ
За добросовестный труд и умения, проявленные при выращивании сорта подсолнуха на садовом участке 4-а класса награждается ... (Ф.И.О. педагога-предметника).
27.05.200… г. Родители 4-а класса????????

[elen.s]

4.
Ведущий. Разделить сегодняшнюю радость нашего садовода пришли и садоводы-любители (родители). Мы предоставляем им слово.
Родители. Мы от души рады присутствовать сегодня в вашем саду и любоваться этим дивным цветком, который стал большим достоянием вашего сада. Это настоящее открытие в педагогической науке! Мы поздравляем вас с заслуженной победой и желаем дальнейших открытий в данной области.

Родители. Дорогие дети!
Гордиться семенами хочется и нам.
Примите поздравления от ваших пап и мам!
Дорогие выпускники!
Примите от своих родителей...
С надеждой на светлое будущее...
. С верой в ваши прекрасные возможности.
С любовью от чистого сердца...
Эти памятные подарки!
Вручение подарков.

Родители (ведущий) В этот день мы поздравляем
От души выпускников,
Впредь мы каждому желаем
Только красных дневников.
Побывав в начальной школе
И сейчас прощаясь с ней,
Знаем мы, что очень скоро
Будем все скучать по ней.

Ведущий. Дорогие гости! Я предлагаю еще раз полюбоваться на этот цветок — плод коллективного труда, во главе которого стояла Татьяня Анатольевна
Аплодисменты зрителей.
5.
Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня на нашем празднике в саду присутствует педагог, который будет вашим классным руководителем в 5-м классе. Знакомьтесь ... (представляет педагога).
Аплодисменты детей и родителей.
Надеюсь, что она станет преемником и приложит все усилия, чтобы создать благодатную почву для дальнейшего роста наших «семян».??????????

Внимание! Начинаем церемонию передачи учеников!
Держа на подносе лепестки с именами выпускников и "семена"
которые были в большом подсолнухе, она вручает их будущему классному руководителю 5-го класса.
Пусть они вам без отсрочки
В нужный день дадут росточки!
Передает поднос с «семенами» классному руководителю под аплодисменты.
Ведущий. Уважаемые гости! Мы рады, что эти «семена» попали в добрые руки. Значит, в будущем мы можем надеяться на хороший урожай.
Не будем время торопить,
Пусть все идет, черед не нарушая.
Тогда детей мы сможем всех растить
В садах, где ждут новинок урожая!???????????????
6.
Ведущий: Кто из вас, дорогие ребята, желает произнести речь в честь выпускного вечера? Я приглашаю сюда четырех желающих.
Под музыку выходят ученики, произносят свои небольшие речи, благодарят школу, учителей.

---------- Post added at 17:08 ---------- Previous post was at 17:06 ----------

7.

Ведущий: Давайте с вами поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы будите отвечать только "ДА" или "НЕТ". Согласны? Тогда начнем!

Друга выручим всегда? Да!
Врать не будем никогда? Да!
В классе списывать ответ? Нет!

Кинуть камень кошке вслед? Нет!
Брать в автобусе билет? Нет!
Ай-ай-ай! Как это "нет"?

Надо брать билет всегда? Да!
Не робеть, когда беда? Да!
Не жалеть для дел труда? Да!

Рук не мыть, когда обед? Нет!
Как же это "не мыть"? Мыть обязательно!
Грязь смывать без следа? Да!

Солнце, воздух и вода? Да!
Мы лентяям шлем привет? Нет!
А тем, кто трудится всегда? Да!

Торт
Ведущий. Ребята!
Награда имеет внушительный вес,
Она ведь заслужена вами!
Под музыку вносим мы чудо чудес,
Которым гордимся мы сами!
Под музыку вносят торт с прикрепленными к нему пятью воздушными шарами, наполненными гелием.
Ведущий. Пускай этот торт в одно мгновенье
Подарит вам лишь наслажденье!
Дорогие друзья! Я предлагаю еще раз полюбоваться этим прекрасным тортом и дать ему оригинальное название. Лучшее будет отмечено призом.
Проводится конкурс на лучшее название. Победители награждаются.
Ведущий. До чего же торт хорош!
Лучше в мире не найдешь!
Угощайте поскорей
Всех родителей, друзей!
Торт делят на части, угощают всех присутствующих.?????????????

Танцевальный перерыв и игры
Фанта — чипсы — кока-кола
Все присутствующие делятся на 5 команд и встают друг за другом, берясь за талию впереди идущего.
Первому вручают гелиевый шарик на ниточке.
По команде ведущего все должны выполнять следующие движения:
на слово «фанта» — шаг правой ногой; на слово «чипсы» — шаг левой;
на слова «кока-кола» — делать круговое движение бедрами.
Ведущий в ходе танца-игры предлагает взяться за талию игрока, который находится перед стоящим впереди, т.е. вторым от танцующего игроком, затем за талию третьего человека, и так до тех пор, пока совсем не станет тесно.
Рисуем вместе.Для данного конкурса вам потребуются два длинных листа бумаги (если команды будет две) и маркеры. Склеиваете столько листов А4, сколько будет игроков в команде.
По команде ведущего участники начинают рисовать сказочный персонаж. Первому игроку достаётся голова, после чего он заворачивает край листа так, чтобы другому участнику были видны только края линий. После этого, второй игрок рисует последующую часть персонажа, и тоже загибает свой рисунок так, чтобы третьему художнику были видны только концы линий. Когда крайний игрок закончит картину, портреты разворачивают и сравнивают шедевры.
Победителем считается та команда, у которой получится самый смешной рисунок.
Чупа-чупс
Выбираем скороговорку. Например: "На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова, на траве двора" или "Шла Саша по шоссе и сосала сушку." После чего готовим чупа-чупсы - максимум по три для каждого участника, а то конкурс доставит больше дискомфорта, чем удовольствия. И просим произнести скороговорку сначала с одним чупа-чупсом, потом с двумя и т.д. Получаются оригинальные скороговорки.
Повтори за другим.Для данной игры вам потребуются: листы бумаги формата А4, свежие фломастеры или маркеры, малярная бумажная лента (она не оставит следов) или булавки.
Листы бумаги крепят на спины всех участников нашей увлекательной и весёлой игры.
Ведущий начинает, он шепчет на ухо, стоящего последним, игрока любое существительное, которое обозначает простой предмет – цветок, солнце, дом или самолет.
Затем, участник, на спине впереди стоящего игрока,просто рисует тот предмет, который ведущий ему сказал, а следующий, в свою очередь, угадывая рисунок спиной , изображает то, что нарисовали у него на спине. И так до последнего участника.
Игра является породией на "испорченный телефон", но гораздо интереснее и смешнее в итоге, когда рисунки будут сравниваться.
Портрет
Необходимо нарисовать портрет вашей первой учительницы. Для этого от каждого класса выбирают по 10 человек в команду. Первому игроку завязывают глаза, дают в руки фломастер. Он идет до плаката, который прикреплен на стене, и рисует одну деталь портрета (например голову, глаза или что-то другое), возвращается в команду, передает повязку для глаз и фломастер следующему игроку. Тот рисует на плакате следующую деталь и т.д., пока каждый в команде не приложит свою руку к портрету. У кого портрет будет ближе к оригиналу?
Лапша быстрого приготовления
Попробуйте навешать лапшу на уши своему однокласснику.
Одного игрока усаживают напротив своей команды. В руках каждого участника веревочка, символизирующая лапшу. По сигналу ведущего первый игрок добегает до сидящего на стуле и вешает «лапшу» ему на уши. Затем в игру вступает второй и т. д. Чья команда быстрее выполнит задание?
Лист бумаги
Вызывается по одному участнику от каждого класса. Ему необходимо за 5 секунд разорвать свой лист на множество мелких частей. После того, как задание выполнено, ведущий объявляет, что победителем станет тот, кто быстрее склеит свой лист обратно.
Вопросы для родителей

Ученик спит, как сурок, а уже идёт ….(урок)
Как актёра манит сцена, так ребёнка …(перемена)
Родитель изучать привык особый документ - …(дневник)
Чтоб проверить знания, домой дают …(задания)
Детям времени не жалко, чтобы написать …(шпар)
Не делают дом. Задания, сказали на …(род.собрании)
Вылечим мы вашу лень, если в доме есть …(ремень)
Получили результат – детям выдан …(аттестат)


8.
Проводится игра. Подводятся итоги.
Ведущий. Дорогие друзья!
Чтобы праздник завершить,
Чай спешу вам предложить.
Вспоминайте этот сад,
Вам всегда здесь каждый рад!
Продолжение праздника. Танцы.

Там где стоят у меня вопросы ?????????? -это для варианта, что можно применить и без этого.

[elen.s]

это выпускной буду делать у сына в этом году.

[Наталья Ш]

Дорогие форумчане, очень нужна ваша помощь. У моего сына выпускной 4 класс и учительница попросила меня заняться проведением этого праздника. Будем отмечать на природе в лесу. Уже выписала некоторые конкурсы и игры, но мне кажется, что нужно еще что нибудь активное, что бы и дети и родители могли поучаствовать. И вообще буду очень признательна всем вашим советам и предложениям. Хочется чего нибудь грандиозного, веселого, что бы все остались довольны! основная задумка у меня, это, что подарки для детей будут запрятаны в большой портфель, закрытый на замок. Ребята будут в процессе конкурсов и игр зарабатывать ключи (ключей будет много, а подходящий только один). Ну и в конце дети займутся откраванием портфеля. На составление сценария у меня только неделя, за это время мне нужно придумать и слова ведущей, и как то организовать все мероприятие. ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!

[овсюшка]

Дорогие ребята! Уважаемые родители, сегодня у вас необычный праздник – ваш первый выпускной. Праздник торжества – вы все вместе преодолели первые, начальные ступени большой лестницы, ведущей в мир науки, искусства, в большую жизнь. Впереди много интересного. Мир знаний открывает следующую дверь, за ней – новые учителя, новые предметы, новые знания…
А теперь, уважаемые гости, статистический отчёт услышать не хотите ли?

Четыре класса мы прошли –
Всё подсчитали, всё учли!

За 4 года у нас было 3789 уроков.
На них мы перелистали 5987 страниц учебников.
В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.
Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.
Потеряли пять дюжин ластиков. Съели три тонны хлебобулочных изделий.
Выпили 445 бочек сока и компота.
Вылили в отходы 31 ведро какао и кофейного напитка
Подросли на 1657 см.
Потолстели на 186 килограммов и теперь весим более полутонны.
Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!
Ну, пару раз поссорились и один раз подрались.
Все вместе. А так мы просто замечательные дети!



.ХЛОПАЛКИ
Кто будет сегодня играть , веселиться,-хлопайте в ладоши!
Кто будет драться, расквасив все лица,-хлопайте все тоже...

Кто будет кушать лишь манную кашу,хлопайте в ладоши!
Кто в семье сегодня младший,-хлопайте все тоже...

Кто по лужам пробежится,-хлопайте в ладоши!
Кто в отличники стремится,-хлопайте все тоже...

Настроенье кто поднимет,-хлопайте в ладоши!
А соседа кто обидит,хлопайте все тоже...

Кто защитит кота, собаку,-хлопайте в ладоши!
Кто остановит забияку,-хлопайте все тоже...

Кто любит компьютер и в игры играет,-хлопайте в ладоши!
Кто очень часто дневник забывает,хлопайте все тоже...

Кто любит плавать, нырять,загорать,-хлопайте в ладоши!
Кто хочет взрослым, серьезным стать,-хлопайте все тоже..

начало игровой программы для выпускного так:

1.Праздник МЫ сейчас откроем, Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу, И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!" Праздник продолжать пора!!!

2. А теперь давайте познакомимся!
Взялись за руки и после того как я скажу волшебные слова вы все вместе громко кричите свое имя. Слушайте волшебные слова: Эллин Селин сипулин сан сипулинсапулин нор.
(во время волшебных слов круг сужается), затем пусть кричат
• Фамилию
• любимый предмет
• какой у нас праздник
• что за класс ( 4 «...»)

3. В школе знают все о вас, Самый умный … …… 4…КЛАСС
В спорте всех сильней в сто раз, Дружный ваш .4…КЛАСС
Наш учитель не сводит глаз, ведь лучшие дети …4…КЛАСС
Ваши родители очень верят в вас, Не подведет их…4…КЛАСС

4. Для мальчиков и девочек 4 "..." класса – перекличка (кто-то уже выставлял - спасибо[IMG]file:///C:/DOCUME~1/Admin/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]):
Кто забывает тетрадки и книжки,
Пенал и дневник…………………….НАШИ МАЛЬЧИШКИ
Когда озоруем, стоят в сторонке,
Самые скромные ……………………НАШИ ДЕВЧОНКИ
Очень шустрые, даже слишком,
Всегда в движении………………………НАШИ МАЛЬЧИШКИ
Красивый, умные, с голосом звонким
Это, конечно,…………………………….НАШИ ДЕВЧОНКИ

5. Рассказываю историю, а вы хлопайте - если это про вас или топайте - если не согласны)
Просыпаюсь по звонку, Долго нежусь на боку.
Бодро делаю зарядку, Под столом пляшу вприсядку.
Одеваюсь, обуваюсь, Чищу зубы, умываюсь,
Наливаю чашку чаю. Сыплю сахар- одну ложку,
Добавляю три картошки. Я хочу, чтоб вкусно было:
Бутерброд намажу мылом. Соберу свои тетрадки,
Пойграю с кошкой в прятки, Повторю стихотворенье,
Туфли вымою вареньем. Прибегаю я в свой класс
С опозданием на час.

«Найди себе пару»
Раздать цветочки с именами персонажей:
Принц—Золушка
Буратино—Мальвина
Карлсон—Малыш
Кай—Снежная королева
Волк—Красная шапочка
Вини-Пух – Пятачок
Лиса Алиса—Кот Базилио
Чебурашка –Крокодил Гена


Танцевальный конкурс.
Дискотека 3-4 песни.

Конкурсы.
Танцы сидя.

"Передай шарик"
(участвуют не менее 15 человек)
Все встают в круг, пока звучит музыка, по кругу дети передают
шарик.Как только музыка остановится, тот у кого в руках окажется
шарик - выбывает.)
Последний оставшийся побеждает, ему приз.


"Песенный конкурс"
Дети и родители по очереди исполняют песни о школе,
о дружбе. ( по 1 куплету)


"Головоломка"
"Здесь задание такое-
Очень даже непростое.
Вам, ребята, вместе нужно
Выложить картинку дружно."
(собирают разрезанную картинку, 2-3 команды )


"Именинный пирог"
Именинники выходят по месяцам рождения и выполняют задание
которое досталось им.
Осень- рассказать стихотворение
Зима- станцевать танец
весна- спеть песню
лето- пожелание гостям

"Знатоки"
Угадать загадки.
Кто больше всех получит жетонов -тому приз.


«Удержи шарик»

Попробуйте как можно дольше удержать
на голове без помощи рук воздушный шарик.


Угадай мелодию (отрывки из мультов).

Кричалка для «ашек».

Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва.
Мы вам скажем непременно,
Это класс... (4 «А».)
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова.
Мы вам скажем честно-честно,
Это класс... (4 «А»)


Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода.
Мы вам скажем: без сомнений,
Это класс... (4 «А».)


Кричалка для бешек, вешек, гешек

Класс наш в школе самый умный
Первые всегда, везде.
Мы вам скажем непременно
Это класс .. (4 «Б»)

Класс наш в школе самый шумный,
Ходим мы на голове,
Ну-ка братцы мне ответьте,
Это класс … (4 «Б»)

Класс наш в школе самый дружный,
Вместе в радости в беде.
Отвечать скорее нужно
Это класс … (4 «Б»)


ЦВЕТОК ИЗ ЛАДОШЕК НА ФОНЕ СТИХОТВОРЕНИЯ. Каждому обвести за раннее свою ладонь, и пока читаем стих,дети подходят и закрепляют свою ладошку вокруг середины. Получается ромашка. Пусть каждый ребенок подпишет свою ладонь. Как закреплять смотрите сами. Можно на ватмане сделать заготовки из двухстороннего скотча, дети только подходят и закрепляют свой лепесток вокруг середины, в ней написать год выпуска.

Учительница первая моя...
Ты вместе с нами поступила в школу.
Мы – радость несравненная твоя,
Мы – первый твой звонок – шальной, весёлый.

Ты нас учила цифрам и словам,
Ты нас учила с кляксами сражаться.
И сто советов по любым делам
Давала нам, чтоб правды добиваться.

На мир смотрели мы через тебя,
Красу его и силу постигали,
Ты щедро нам дарила всю себя,
Нам открывала горизонты далей.

Ты научила верить и мечтать,
Дарила сердце, доброту и ласку,
Учила никогда не отступать.
Огромный мир ты превратила в сказку!

Земной поклон от всех учеников
Учителям, что в жизнь нас провожают.
Пусть наши судьбы лучше всех цветов
Ваш долгий, добрый путь сопровождают







ОТВЕТНОЕ СЛОВО ДЕТЕЙ. Я печатала и раздавала готовый текст, дети читали экспромтом. Было очень трогательно.
------------------------------------------------

Еще со школой рано нам прощаться
Еще учиться много, много дней.
Но наступило время расставаться
С Учительницей первою своей.

Для нас Вы были самой, самой, самой
Мы очень, очень, очень любим Вас.
Мы называем Вас второю мамой,
Детьми своими Вы зовёте нас.

Мы стали старше, будто в одночасье….
Остался позади четвертый класс
И Будем мы учиться в пятом классе
Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.

Разлуки боль и горечь расставаний
Разделим мы сегодня пополам…
И унесем багаж богатый знаний,
Что терпеливо Вы дарили нам.

Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»
И наберёте новый первый класс…
И будете все также терпеливо
Учить других, как Вы учили нас.

И будут нас учить другим предметам
И мы войдем в другую колею…
Но вспоминать мы будем с чувством светлым
Учительницу первую свою.

Для нас Вы были самой, самой, самой
Мы очень, очень, очень любим Вас.
Мы называем Вас второю мамой,
Детьми своими Вы зовёте нас.


Передача огня желаний.
Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти вам в пятый класс!(кричат дети)

После этих слов дарят ватман с Ромашкой из ладошек.

Ведущая:"Ребята за 4 года ваша учительница очень хорошо узнала каждого.Можно сказать видит насквозь.Не верите?Мы сейчас это проверим."
Ребятам предлагается выбрать какого-нибудь ученика.Заранее договариваются с учительницей и одним из родителей.Для других родителей это тоже секрет.Учительница выходит.Ребята загадывают.Родительница,которая в курсе,под видом того ,что она фотографирует,встают за тем ребенком,которого загадали.Учительница называет ученика.Так можно повторить два раза.А на третий раз выбрать даже родителя какого-нибудь.Я думаю ребятам понравится

1 Танцевальный паровозик."Будешь нашим королем" Впереди лидер класса одет в корону и показывает одноклассникам движения. Весь паровоз за ним повторяет...
2Танцы с шариками. Шары держим лбами, животами ,спинами
3 Танцы сидя или "Ленивые танцы"
4Танцы в круге или Танцы разного роста(Самый низкий, высокий танец и т.д.)

Театр миниатюр "Из школьной жизни." Участники:дети и родители.

Действующие лица, при упоминании их роли произносят фразы:


Жил да был Выпускник...Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника
...Лень-матушка...
Первым забеспокоился Директор школы...
А Выпускник ему...
Все потому,что нашептывала ему не ушко Лень-матушка...
Директор школы...вызвал
Классного руководителя...
Классный руководитель...
пошел к Выпускнику...
Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка...
Тогда Классный руководитель...
вызвал Маманю...
Пошли Маманя..
и Классный руководитель...
к Директору...
И сказал Директор...
А Классный руководитель...ответил.
А Маманя...сказала.
На что Выпускник ...ответил.
Потому-что шептала ему на ушко Лень -матушка...
Отправилась Маманя...
за Папаней...
Пришли Папаня...,
Маманя...,
Классный руководитель...
и Директор...
к Выпускнику...
А Выпускник им...
А Лень-матушка ему...
И рванул Папаня...
за Одноклассниками...,
потому что любое дело в коллективе лучше решаемо.
Прибежали Одноклассники...
И хотела бы сказать им Лень-матушка...,
да только сначала сказал Директор...потом добавил
Классный руководитель...
выступила Маманя...
Громко крикнул Папаня...
После чего в спор вступили Одноклассники...
На что Выпускник ответил...


Выпускник - "А я чё? Я ничё...",


Лень - матушка - "Ба-а-лдёж!"


Директор школы - "Что здесь происходит?"


Клас.рук-ль - "Они у меня хорошие!"


Маманя - "Куда только школа смотрит?!"


Папаня - "Ремня получит!"

Одноклассники - "Хорош дурака валять!"

[Катя-Катенька-Катюша]

Здравствуйте! Кто-нибудь капсулу времени делал на выпускном из начальной школы? Поделитесь как это у вас происходило? Спасибо!

[yurgesovna]

уже срубает,режим у меня:сплю сутки через трое, поэтому копирую сообщение своё с форума ИН-КУ [IMG]http://******************/images/misc/quote_icon.png[/IMG] Сообщение от yurgesovna [IMG]http://******************/images/buttons/viewpost-right.png[/IMG]
НА СЛУЧяЙ ЯДЕРНОЙ ВОЙНЫ, А ВДРУк!Пока не прокалывалась,да было бы нелепо!Это же универсальная СТЕНКА ИЛЬИЧА!!!!: 1-Внимание, внимание! Говорит и показывает вы-пуск-ноой!2-приглашаю под аппл классную 3-пою дифирамбы и пускаю сопли про то, что сегодня радостный и грустный день......4-а как же без надёжной стены Ваших уч-ков....5- А РОДИТЕЛИ???6- ОБЩЕЕ ФОТО,надеюсь, что добъю к 26 фототетр(ОЙ, ДЕВЧЁНКИ, СПАСИБО!!!!)6-СРАЗУ подарок классной ото всех РАДУЖНАЯ ПЕСОЧНАЯ ЦЕРЕМОНИЯ С ПОЖЕЛАНИЯМИ....7-дарим фанфары8-радуга из гелиевых шаров,снимаем с потолка разноцветные шарики и танцуем под 9разноцветные танцульки(с шариками, без АААААААА!!! тряпочек!!!!!.если пригодиться кому-то УРРЯЯЯЯ!



НУ А ССЫЛКУна озвучку ,как всегда, забыла сразу вставить http://files.mail.ru/RL00Q4 о ёёё! танцульки разноцветные забыла http://files.mail.ru/47TOI7

[Инн@29]

в прошлом году двойку на скорость стирали на ура.. в этом году.. шарики берем, заполняем планету двойками котрые хотим чтоб остались в прошлом.. выходим на улицу- лопаем! или тут лопаем)просто вроде, и все же прикольно

[Мила_А]

Здравствуйте! Делюсь сценарием на детский праздник (окончание 3 класса и переход в 4). Правда, родителей на празднике почти не было, поэтому и конкурсов для них нет. Но сам праздник получился очень динамичным и веселым. В сценарии обыгрывается идея из Шоу рекордов от Люба-Сибирячка с форума ин-ку:
Сценарий итогового праздника 3 класса
«Шоу рекордов или, Ура — Каникулы!»

Зал ярко украшен. Под фоновую музыку входит ведущая.

Фанфары. Аплодисменты.
Вед1: Добрый день! Здравствуйте уважаемые учителя, родители и гости нашего праздника!
Вед2: Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки: Оли, Миши, Кати и Иришки! Давайте познакомимся! Меня зовут Людмила (Соведущий представляется). А вас как? Я предлагаю познакомится так: сейчас каждый громко-громко крикнете свое имя и одновременно мальчики затопают, а девочки захлопают. Договорились? Итак, как вас зовут?
(Дети кричат, топают и хлопают)
Вед1: Ну что, накричались? Натопались? Нахлопались? Значит, мы с вами познакомились!
Вед2: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались здесь вместе, чтобы встретить самое доброе счастливое время года.
Всех жарким солнцем обогреет,
В цветной наряд луга оденет,
Играть, купаться позовет,
Грибов и ягод принесет.
Как зовется время года?
Кто его мне назовет?
Дети: Лето
Вед.1: Правильно! Поздравляем вас с окончанием учебного года! Пора открывать дорогу в Каникулы! Но для этого надо по0настоящему зажечь и повеселиться сегодня.
Вед2: Ребята, а вы сегодня готовы зажигать? А учителя готовы веселиться с детьми на равных? (ответ). А родители? (ответ). Давайте поаплодируем родителям и учителям за их согласие.
Фонограмма: «Наша Раша».
Вед2 . Ребята! Мы живем в самом прекрасном городе – серебряном городе России. Мы гордо зовемся – Стерлитамак. И мы – Стерлитамаковцы, потому что мы – самые-самые!!! А раз мы самые-самые – то нам просто необходимо побить самые мировые рекорды.
Вы готовы доказать всему миру – что вы – самые-самые! Ведь так? Не слышу!
- В 4-й класс – с новыми рекордами! Ура!!!

Вед.1: Перед установлением рекорда нам надо размять мозги.
Что мы с вами сейчас и сделаем! Все готовы к разминке?

Игра «угадай мультфильм»
Вед. 2: Мозги мы с вами размяли. А теперь все вместе разомнем руки-ноги! Кто готов зажигать?

Ламбада (паровозик) с препятствиями (пролезть в обруч, пройти под лентой)
Потом прошла небольшая дискотечка (1-2 танца)

Вед. 2: Так я и думала, в этом классе самые ловкие и зажигательные во всем мире ребята! Ребята, а в какие игры вы любите играть летом? (ответы детей). А в волейбол играть умеете?

Игра командная «Воздушный волейбол»

Вед 1: Уважаемые взрослые, поаплодируйте вашим деткам! Непонятно, чья же команда будет занесена в книгу рекордов 4 класса, поэтому нас ждет следующая игра, где мы проверим вашу меткость! А игра называется «Боулинг». Правила просты. У каждого участника команды есть 2 попытки, чтобы сбить все кегли. Чем больше будет у команды сбитых кеглей, тем больше баллов она наберет. А считать кегли будут родители (они же пообещали нам помогать).

Игра «Боулинг»

Результаты игры сравнивают команды в очках.

Вед. 1: Ну что ж, уважаемые друзья! Как видим, здесь действительно собрались самые-самые ребята: самые сильные, ловкие и дружные. А самое главное, я думаю, они полностью готовы перейти в 4 класс!

Далее прошла игра с шоколадкой. Дискотечка (2-3 танца)

Вед. 2 Чтобы перейти в 4 класс нужно сделать 3 самые главные вещи! Без которых мы не перейдем. Ребята, готовы?
Итак, условие номер 1: Вам нужно оставить свой след в Книге рекордов
для потомков – маркером обвести ладошку. А когда придете осенью в свой класс, вы сможете сравнить – насколько вы выросли.

Под веселую музыку дети на 2 ватманах обводят свои ладошки.

Вед.2: Условие номер 2! Сейчас все ребята, занесенные в книгу рекордов, получают эксклюзивное предложение – раз и навсегда избавиться от неприятностей, которые были у них в этом учебном году. Для этой цели каждый из вас должен взять лист газеты. Его надо хорошенько от души смять в комок и метнуть в специальное «волшебное ведро» - мусорку для проблем. Если получится с первого раза попасть в ведро – значит избавились от проблем; не вышло – попытку надо повторить.

Игра «Выбрасывание неприятностей».
(каждый ребенок при этом проговаривал от каких неприятностей он избавляется)

Вед. 2: Ну вот теперь, когда след в книге рекордов оставлен, а все неприятности 3 класса выброшены, настало время для самого главного – прыжка в 4 класс.
Все вы видите вот эту яркую ленту. По моей команде нужно дружно через неё перепрыгнуть. Посмотрите друг на друга. В последний раз вы видите друг друга в 3 классе. Попрощайтесь с ним. Готовы к прыжку? Ну тогда вместе с родителями и учителями мы считаем 3,2,1. Итак: 3…2….1! (В этот момент можно конфетти)

Прошла дискотека.
А затем мы из шариков ШДМ накрутили подарки учительнице.

Вед1 : Ну, всё, теперь 3 класс остался позади, открылась дорога в Каникулы, пора по домам!

Вед 2: Ты что, ещё рано по домам. Ребята целый год трудились. В соревнованиях участвовали, награды заслужили!

Вед 1: Что, правда? Так, чего же мы ждём, давайте скорее их наградим! И слово передадим ………………………………….

Награждение школьников.



Реквизит:

1. Обручи, ленты (для «паровозика»)
2. Воздушные шары (5-6 штук)
3. 2 ватмана и 6-7 разноцветных маркеров
4. Листы газеты (бумаги) и «волшебное ведро»
5. Ленты широкая (можно с надписью «3 класс»)

---------- Post added at 09:32 ---------- Previous post was at 09:29 ----------

Кстати, сценарий где-то на час с небольшим рассчитан. В конце дети говорят спасибо родителям и учительнице. И делают такой жест дружного класса: рука на руку потом с криком ура руки поднимают (может непонятно оъяснила - вот фото: http://savepic.su/2053904.htm)

[Венерчик]

Конкурс по литературе
1. В кого превратились...
а) Людоед из Кота в сапогах? (Во льва, за
тем в мышь.)
б) Одиннадцать братьев Элизы? (В лебедей.)
в) Чудище из "Аленького цветочка"(В
прекрасного молодца.)
г) Кучер из "Золушки"? (В крысу.)
2. На чем или на ком совершали поездки?
а) Емеля к царю? (На печке.)
б) Дюймовочка в теплые края? (На лас
точке.) ' :: !
в) Малыш на крышу дома? (На Карлсоне.)
г) Доктор Айболит в Африку? (На корабле.)
3. Кто были друзья у...
а) Маугли (Балу; Багира, Каа.)
б) Незнайки (Знайка, Тюбик, Гусля и т.д.)
в) Буратино (Пьеро, Мальвина, Артемон.)
г) Винни-Пуха (Кристофер Робин, Иа, Кро
лик, Пятачок.)
д) Элли (Тотощка, Железный Дровосек,
Страшила, Лев.)
1. Купили мамы для детей
Десять белых и двенадцать цветных мячей.
Так сколько же всего мячей
Купили мамы для детей? (10+12 = 22)
2. На тарелке сорок слив, ,
Вид их очень уж красив.
Съел тринадцать мальчик Павел.
Сколько мальчик слив оставил? (40-13 = 27)
3. У деда Архипа большая семья.
Детей всего восемь, и все - сыновья.
У каждого сына по двое ребят -
Внучата Архипа.
Их сколько, внучат? (8x2 = 16)
4. Бабушка внукам орехи купила.
Поровну все их она разделила.
Купила - 40, разделила по восемь.
Сколько у бабушки внуков? -
Вас спросим. (40:8 = 5)

[Венерчик]

С инета