Детский день рождения.

[Владаня]

Здравствуйте всем! Я тоже недавно начала работать с детками! Очень понравилось! Они такие искренние, такие весёлые! Мне кажеться, что я от них заряжаюсь положительным настроем на месяц вперёд!

А конкурсы мне нравяться такие:
- из "шариков-колбасок" каждый должен скрутить подарок имениннику, потом торжественно дарим их, объясняя что это такое и зачем имениннику такой подарок! Самый оригинальный подарок выделяю призом!
- отлично проходят командные конкурсы дети против взрослых. Вариантов масса! Зависит от возраста детей. И выстраиваться по росту, по возрасту, по размеру обуви и т.д.. И передавать воздушные шарики. И перетанцовочки любые. Самое интересное, что даже самые "сидячие" родители прыгают, скачут и бегают, как маленькие! Команда проигравших танцует ламбаду для победителей. В середине песни танцуют уже все гости!
- еще хорощо идут танцевалки. Например, одеваю прикольную шляпу на именинника он танцует в центре. Все повторяют движения за ним. Как только музыка останавливаеться, именинник передаёт шляпу другому и т.д., пока не пропадёт интерес!
- почти все детки очень любят наряжаться. Поэтому идут на ура все переодевалки! Мне нравиться перед выносом торта устраивать такой конкурс: по кругу передаём мяч, на ком остановилась музыка, тот залазит в "волшебный" ящик, не глядя достаёт оттуда !волшебный" пакетик и наряжаеться (обычно там лежат ушки, рожки, шапочки, носики и т.д.). Стараюсь сделать так, чтоб имениннику достался колпак, носик и галстучек (из набора для именинников). Фоткаемся. Потом ставим "главного" в центр, если маленькие, то водим "каравай", если постарше, то "неуклюжи". И под конец выносят пылающий торт.

[Владаня]

Малыши очень смеються, когда чья-нибудь мама с завязанными глазами на ощупь определяет своего ребёнка!

---------- Post added 10.04.2011 at 00:06 ---------- Previous post was 09.04.2011 at 23:51 ----------

Люблю "капкан": Двое взрослых делают капкан. Дети берутся за руки и пробегают под капканом, когда музыка останавливается, капкан опускается, тот, кого поймали, становится в капкан.

Более старшие любят "под верёвочкой пролазить". Танцуют ламбаду проходя под верёвочкой. Главное не зацепить её. После каждого этапа верёвочка опускаеться. Когда уже совсем низко, я подстилаю им покрывальце и тут начинаеться... Смех и веселье обеспечены. Кстати, взрослые тоже любят этот конкурс!

[solo_L]

Сюзанночка, вот мой сценарий на 6-летие дочери, может пригодится. Именинница и ее гости были очень довольны, до сих пор вспоминают.

[Сюзанночка]

solo_L, спасибо большое, а то я уже незнаю с чего начинать. Хочется что-то новое интересное.

[solo_L]

На всякий случай, вот еще сценарии ее же 5-летия и 7-летия. Не знаю, насколько ново и интересно, пыталась собрать в кучу идеи и свои, и собранные из различных источников.

[dimosik]

Я провожу кубик удачи, поймай золотую рыбку, танцы поздравления для именинника.

[Виктория Очень Добрая]

Вот мои запасы, копировала с разных сайтов. На авторство. естественно, не претендую.

Идея: пригласить на День рождения вашего ребенка учителя по танцам и устроить танцевальный марафон.
Вы хотите, чтобы ваш ребенок оторвался на своем Дне рождения и танцевал без устали, не жалея ног. Тогда сценарий детского Дня рождения «Арам зам зам» вам понравится.



• Поговорите с учителем танцев вашего ребенка, или просто узнайте, у кого есть знакомый хореограф, желательно не бальных, а эстрадных танцев и попросите, а вернее заплатите за его работу на Дне рождения вашего ребенка.



• Также попросите, чтобы хореограф взял с собой костюмы, которые у него есть в костюмерной. Все равно детям нравиться примерять на себя разные образы и для них это будет хорошее развлечение. Продумайте, каким танцам может научить хореограф. Я думаю, лучше всего, чтобы это было несколько танцевальных, зажигательных движений, таких, какие танцуют на дискотеках.



• Выберите подарок для своей именинницы в разделах «Для девочки». С развитием мира и ускоряющимся прогрессом значительно изменились и дети. Девочки 2010 года — это совсем не те девочки, которые было 20 лет назад. Они изменились, и их отношение к подаркам тоже изменилось. Мы изучали данные на детских форумах, где дети обсуждали тему подарков. На основе этих статистических данных мы и подбирали подарки для раздела «Подарки для девочек». Подарки в этом разделе ориентированы на девочек до 10 лет. Если вас интересуют подарки для девочек старшего возраста, то вам будут более интересны другие разделы этого сайта или в раздел «Танцы». У каждого из нас есть увлечения, интересы и способы приятного проведения досуга, будь то спорт, разведение цветов или походы в лес с палатками. Всегда приятно получить подарок, который учитывает ваши интересы. Поэтому на сайте МиллионПодарков.ру создан соответствующий специальный раздел, в котором помимо подборки подарков публикуется цикл статей.



• Сделайте приглашения всем гостям на мастер-класс по танцам. Скажите, вы хотите стать королем или королевой тацпола, зажигать под современные хиты, мотивы и ремиксы, тогда приходите на День рождения именинницы и захватите с собой пластику, грацию и хорошее настроение.



• Можете сделать имениннице разнообразные закусочки на стол, и яркие безалкогольные коктейли из соков и сладкой воды. Накупите различных трубочек, зонтиков и прочих штуковин для коктейлей. Имениннице понравиться такое яркое застолье.



• Итак, все гости заходят, провожайте их к коктейлям и начните сами поздравлять именинницу. Первые поздравления будут от родителей. Пример поздравлений вы можете посмотреть в разделе «Поздравления».



• Теперь вы можете оставить детей, а хореограф может начать с разминки, как насчет «Макарены». Все прекрасно помнят танец «макарена».
Движения танца, напомню для тех, кто забыл:
"Раз" - правую руку вытянуть вперед.
"Два" - левую руку вытянуть вперед.
"Три" - правую руку на левое плечо.
"Четыре" - левую руку на правое плечо.
"Пять" - правую руку за голову.
"Шесть" - левую руку за голову.
"Семь" - правую руку на правое бедро.
"Восемь" - левую руку на левое бедро. И повиляли попами.
После того, как гости разучат эти движения, усложните им задачу. Разделите их на пары, поверните спинами друг к другу, при этом они спинами должны удерживать 2 воздушных шарика. После того, как они наловчились танцевать с 2 шарами, добавьте им еще один. Те пары, у которых шарик упал или лопнул, покидают конкурс. Выигрывает последняя, оставшаяся на «танцполе» пара.



• После легкого обучения переходите к смене костюмов и к изучению современных движений, которыми можно удивлять на дискотеке. Включайте зажигательные мотивы Дискотеки Аварии, например «Арам зам зам» и все внимательно повторяйте за учителем танцев.



• Между танцами подходите к столу, угощайтесь коктейлями и поздравляйте именинницу. Пример поздравления для подруги вы можете посмотреть в разделе «Для подруги». Ну, а закончить праздничную дискотеку можно будет выбором королевы танцев, вы же не откажите имениннице по праву занять это почетное место.

---------- Post added at 23:28 ---------- Previous post was at 23:27 ----------

В поисках Артефакта Удачи


Понадобятся:
— Артефакт Удачи
— 4 больших картонных коробки
— 4 таза

Артефакт Удачи затерян на далеком диком острове. Два отважных племени разыскивают этот артефакт. Опасности подстерегают их на каждом шагу: кровожадные крокодилы, огнедышащие бегемоты, хищные деревья и обезьяны-людоеды... Артефакт всего один. Нам сегодня предстоит узнать, кто же станет его счастливым обладателем.

В каждом племени поровну ловких охотников за удачей — 12—14 человек. Пусть они расскажут нам о себе. (Каждое «племя» придумывает себе название, речевку и представление команды)

Путь опасен и труден, но оба племени не сдаются и спешат добраться до желанного приза. Дорогу к Артефакту знает опытный гид, древняя старушка-натуралист, знаток местной фауны и флоры (ведущий).

Стартом будет береговая линия нашего жуткого острова. Команда, которая первая приходит к финишу, — продвигается на шаг вперед. Какие же ужасные и захватывающие приключения ждут вас сегодня?


Джунгли

Перед вами непроходимые джунгли, в которых растут хищные деревья, — и никто не пройдет мимо живым и незамеченным. Лианы поймают и скрутят даже муху. Есть только одна возможность безопасно проскользнуть мимо этих хищников — притвориться деревом! Посмотрим, как вам это удастся!

Ход конкурса:

Каждой команде даются две большие картонные коробки («кора»). По два участника команд надевают коробки так, чтобы бежать можно было, только перебирая ступнями. Дистанция проходится «деревом шелестящим» (участники машут руками и «шелестят» — шшшшшшшшшш)

Один участник команды остается у финиша, а другой возвращается в команду с коробкой — так же, «деревом шелестящим» — и переводит следующего игрока. Чья команда быстрее проберется через джунгли —подвигается на шаг вперед.


Гигантские лягушки

Ура! Мы преодолели джунгли! Но впереди на пути возникло болото с гигантскими недремлющими лягушками. Лягушки тоже не прочь полакомиться отважным воином. Впрочем, их легко обмануть — если вы присядете, то сойдете за зеленую гигантскую лягушку. Правда, вам придется перемещаться, как лягушкам, — прыжками вприсядку. Итак, лягушки — вперед. Не забывайте для полной правдоподобности квакать!

Ход конкурса:

По сигналу ведущего первые участники команд прыжками на корточках проходят дистанцию. Следующий участник может стартовать столько тогда, когда предыдущая «лягушка» окажется на финише. Команда, прошедшая дистанцию первой, продвигается на шаг вперед.

Огромные черепахи

А вот здесь нас ожидают огромные черепахи. Они умнее лягушек — так просто их не проведешь. Но старая мудрая старушка-натуралист изучила повадки всех зверей острова, и поэтому захватила вот такие тазики, которые помогут вам спрятаться от опасности, да и притвориться черепахами — они мудры, но обладают очень слабым зрением. К сожалению, у бедненькой старушки-пенсионерки тазиков тоже немного, так что, уважаемые аборигены, придется вам опять работать парами. Две черепахи ползут вперед с тазом на спине, при крике «Опасность!» — все прячутся под тазы. Одна «черепаха» остается на финише, а другая — возвращается с «панцирями» в команду. Первые, кому удастся обхитрить черепах, продвинутся на шаг вперед.


Дикие танцы

Эх! Старушка-то притомилась немножко, старенькая совсем. Посидит, отдохнет, а вы уж развеселите ее. Любит она дикие танцы наблюдать. Покажите, как веселятся у вас в племени? (Ставятся одновременно две мелодии — «Лебединое озеро» и тяжелый рок. Зрители определяют лучшую команду «танцоров».)


Хор животных

А теперь хочется хор животных услышать. Пусть каждый «прикинется» животным и споет мне вот эту песенку «звериным» голосом. (Каждой команде даются два текста — например, «Катюша» и «В лесу родилась елочка» — и задание: голосом каких животных они должны спеть эти песни? Результат оценивают зрители или ведущий.)


Дружные страусы

Идем дальше. А вот и пустыня дружных страусов. Они действительно дружны и не любят чужаков. Так что они могут вас заклевать. Но… Как вы знаете, страусы ужасно пугливы. Да, их надо напугать, но при этом вам надо организоваться в единую страшную и ужасную фигуру и так пройти дистанцию. Не забывайте издавать ужасные звуки и махать конечностями. Тогда страусы испугаются и спрячут головы в песок.

Переплетитесь вместе ногами и руками (путаница) и — вперед! (В этом конкурсе побеждает та команда, которая придет к финишу первой и не развалится при прохождении дистанции.)


Ласковое слово для вороны

А вот и цель нашего приключения. На этом огромном баобабе есть дупло. В дупле — Артефакт Удачи. Но стережет его знаменитая ворона. Чтобы она позволила приблизиться к баобабу, нужно ее захвалить. Повторяться нельзя! (Команды по очереди называют ворону ласковыми словечками. Какая команда назовет слово последней — та и делает решающий шаг).

Команда, первой приблизившаяся к баобабу, получает Артефакт Удачи. Заканчивается праздник дикарскими плясками до упаду.

[Виктория Очень Добрая]

Испытание 2. Найти золотое яйцо дракона
Закончив лабиринт, вся команда садится на метлу, скачет к шарам и начинает их протыкать.
Задача детей — узнать, где спрятано золотое яйцо дракона. В одном из шариков была записка следующего содержания: "Ищите золотое яйцо дракона в Запретном лесу!"
В остальных шарах были записки с надписью "Привет о Волдеморта!".
Для каждой команды была заготовлена связка шаров (по количеству участников), которая выдавалась команде на месте.
Реквизит: шарики по количеству детей, метла (необязательно), записки, зубочистки.
Испытание 3. Найти знамя факультета
После того как команда узнает, где спрятано яйцо, она бежит в Запретный лес, находит свое яйцо и вскрывает его.
На дерево прикрепила картинку со спящим драконом, под ним повесила "золотые яйца". В качестве золотых яиц были золотые воздушные шары. Чтобы команда узнала свое яйцо, к нему были привязаны ленточки с цветами факультета.
В яйце находилась записка-задание: "Найдите знамя вашего факультета!".
Кроме записки в яйце находится одна руна и рунический алфавит. Дети забирают все и возвращаются в замок.
Реквизит: золотые шары, руна, рунический алфавит, ленточки с цветами факультетов, картинка с драконом.
С помощью профессоров дети расшифровывают, что означает их руна, найдя ее в руническом алфавите. Мы использовали следующие рунические символы:
e — Ehwaz — "Лошадь" s — Sowilo — "Солнце" k — Kaunan — "Факел" t — Tiwaz — "Стрела"
Разгадав руну, дети получают карту, на которой обозначено местонахождение их знамени, и отправляются на поиски. Если они правильно определили место, то там будет картинка и знак — символ, соответствующий найденной руне.
По территории нашего участка в условных местах были развешены соответствующие картинки, а под ними я прикрепила знамя каждого факультета.
После того, как знамя найдено, все возвращаются в замок.
Альбус Дамблдор и другие профессора поздравляют учеников с удачным прохождением всех испытаний и вручают им дипломы и памятные подарки.
Далее был банкет с именинным тортом, "Святочный бал" (дискотека) и свободное общение.
Все прошло весело и динамично, дети остались довольны, я, честно говоря, тоже получила удовлетворение от проделанной работы. Было полное ощущение того, что силы и время были потрачены не напрасно. Хотя и очень устала.
В качестве подарков каждому ребенку в пакетик положила: наклейки с изображением героев "Гарри Поттера", небольшой значок с забавной рожицей и пакетик с "золотыми снитчами". "Золотыми снитчами" были конфеты "Ферреро Роше".
Из нереализованного
1. Была идея "распределяющую шляпу" сделать "говорящей". Думала составить список вызываемых детей и согласно этому списку, в той же последовательности, записать на магнитофон скрипучим голосом буквально по несколько слов о каждом ребенке. Но тогда, во-первых, потребовался человек, который бы включал и выключал в нужном месте магнитофон, а во-вторых, не все дети пришли, и последовательность бы нарушилась, пришлось бы срочно перематывать и искать на пленке нужного ребенка. Хотя можно было что-то придумать, чтобы реализовать эту идею. Мне кажется, с "говорящей шляпой " было бы интереснее.
2. После церемонии распределения по факультетам хотела сфотографировать всех детей с профессорами на пороге Хогрватса. Забыла, о чем жалею.
3. На уроке магии изначально планировалось, что Миша покажет несколько фокусов, он уже даже начал готовиться, но потом почему-то передумал. Тогда решили, что это сделает проф. Флитвик, но и эту идею, к сожалению, не удалось воплотить.
4. Было несколько идей по поводу проведения урока по Трансфигурации, а именно: купить краски для грима, дать возможность детям разрисовать себя и превратиться в какое-нибудь загадочное существо; разработать несколько идей по превращению старого чайника во что-либо; превратить кляксу в реальный образ, но остановилась все же на оригами, так было быстрее, проще и не менее увлекательно.
5. Можно было бы заняться прорицаниями, астрономией, погадать на рунах, а также узнать число своего имени, т.к. и Древние руны, и Прорицание, и Нумерология входят в состав учебных дисциплин Хогвартса.
Вообще, хочу сказать, что тема благодатная, и в Школе чародейства можно устраивать не только дни рождения, но и другие праздники.
Всего вам самого доброго и удачи во всех творческих начинаниях!

---------- Post added at 23:30 ---------- Previous post was at 23:32 ----------

День рождения в Школе магии и волшебства
"Не дразни спящего дракона"
Поскольку Миша является поклонником Гарри Поттера, то и ломать голову над темой дня рождения мне не пришлось. День рождения решено было провести в Школе магии и волшебства Хогвартс.
Чтобы максимально передать атмосферу Хогвартса, я повесила картинки с изображением различных мифологических существ (единорогов, русалок, кентавров, драконов и т. п.), скачала раскраску про Гарри Поттера, музыку к фильмам о нем, сделала стенд, на котором висело расписание занятий (на двух языках), план-схема Хогвартса, Гимн и эмблема Хогвартса.
В комнате на стене висели названия факультетов, фото деканов и директора школы, "песня шляпы", рунический алфавит, изображения привидений каждого факультета. С потолка свисали звезды и белые воздушные шарики — привидения. На дверях были прикреплены надписи — названия различных специальных помещений и классов, например: "класс зельеварения", "большой зал", "выручай-комната", "ванная старост", "зал трофеев" и т.п. Рядом с указателем в "запретный лес" висели пауки.
Также были подготовлены следующие надписи: "Платформа 9 3/4" (висела на воротах) и "Добро пожаловать в Хогвартс!" (над входом в дом).
Приглашение тоже было подготовлено в духе Хогвартса.
В приглашении, в списки необходимых вещей я оставила 2 пункта — это шляпа и волшебная палочка, но, не смотря на это, я все же подготовила еще несколько шляп и волшебных палочек. Подготовила дипломы об окончании школы.
Я очень признательна родителям и друзьям, которые в очередной раз очень помогли мне интересно и весело провести праздник. Огромное всем спасибо!
Действующие лица:
1. Проф. Альбус Дамблдор. (папа)
2. Проф. Минерва МакГонаголл (мама)
3. Проф. Помона Стебель (мама друга)
4. Проф. Серус Снег и Филиус Флитвик (папа друга)
5. Проф. Роланда Бибин (старшая сестра друга)
Перед входом в "Большой зал" детей встречает проф. МакГонагалл (далее М.Г.).
МакГонагалл: Добро пожаловать в Хогвартс! Банкет, посвященный началу нового учебного года, начинается, но прежде, чем вы займете свои места в "Большом зале", вы будете распределены по 4 факультетам. Это очень важная церемония!
Вы также должны знать, что в течение всего времени, что вы будете находиться в школе, ваш факультет будет для вас вторым домом!
Итак, прошу ... (под соответствующую музыку дети заходят в комнату, где уже их ждут профессора и директор школы).
МакГонагалл: Когда я назову ваше имя, вы подойдете ко мне, сядете на табурет, опустите руку в шляпу и вытяните записку с названием факультета. Я начинаю!
М.Г. по очереди называет имя каждого ребенка. Ребенок, чье имя называется, опускает руку в шляпу, вытаскивает записку с названием факультета и отдает М.Г., та громко зачитывает название факультета.
Дети встают по факультетам (командам). После завершения процедуры распределения слово передается директору школы Альбусу Дамблдору (далее А.Д.).
Наверное, можно было бы спеть гимн, но мы решили этого не делать, чтобы не затягивать процесс.
Реквизит: распределяющая шляпа, карточки с названиями факультетов.
Альбус Дамблдор: Поздравляю всех с началом нового учебного года в Хогвартсе! Пока банкет еще не начался, я хочу сказать вам несколько слов. Сегодня особенный день. Сегодня мы отмечаем не только начало нового учебного года, но и день рождения одного из учеников школы!
А.Д. вызывает Мишу и вместе со всеми поздравляет его с днем рождения. Желает всем хорошего настроения и веселого праздника!
Все аплодируют. Начинается банкет (перекус). После банкета все идут на занятия согласно расписанию.
Урок 1. Зельеварение
Помона Стебель представляется детям и говорит, что сегодня они будут учиться варить зелье, поднимающее настроение и наполняющее энергией. Раздает рецепты и руководит процессом.
Я сделала несколько копий рецептов. Рецепты зелья висели на стене, лежали на столе перед детьми и один зачитывался преподавателем. На соседнем столе стояли все необходимые ингредиенты. Зельем был обычный компот.
Надо сказать, детей очень увлекло это занятие. Зелье варили с большим удовольствием.
Когда все было готово, Помона поставила "котел" на огонь, все вместе произнесли заклинание "Редукто!", и зелье стало вариться, а дети пошли на следующий урок.
Реквизит: рецепт, "котел", емкости с ингредиентами, ложки, половник.
Идею почерпнула в сценарии Елены Т. "Школа волшебства".
Рецепт волшебного зелья
В котел всыпьте вареные медузы и яйца дракона. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз — против часовой стрелки.
Добавьте цветы мандрагоры и листья бессмертника. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Осторожно соедините полученную смесь с жабьими лапками и слезами крокодила. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Влейте 2 ст. л. слюны летучей мыши. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Добавьте 3 ст.л. кристаллов воздуха. Помешайте 5 раз по часовой стрелке и 5 раз против часовой стрелки.
Поставьте на плиту и варите в течение 20 минут.
Дайте настояться одну четверть часа.
1. Вареные медузы — очищенные яблоки, порезанные кружочками;
2. Сушеные яйца дракона — курага;
3. Цветы мандрагоры — клубника;
4. Листья бессмертника — мята;
5. Жабьи лапки — сушеный лайм;
6. Слезы крокодила — вода;
7. Слюна летучей мыши — мед или варенье;
8. Кристаллы воздуха — сахар

[Виктория Очень Добрая]

Урок 2. Защита от темных сил
Детей встречает проф. Северус Снегг (далее С.С.). Он приветствует детей, представляется им и говорит, что сегодня дети будут изучать Корнуэльских пиксей.
Чтобы детям было понятнее, кто это такие, на стене повесила небольшую информацию о Корнуэльских пиксях. И прежде, чем начать урок С.С. "коротенько, так минут на 40" (шутка) рассказал о них детям.
С.С.: Для того, чтобы уметь с ними справляться, их надо лучше узнать. А чтобы лучше их узнать, надо побыть на их месте. Потому я превращаю вас всех в "Корнуэльских пиксей"! Произносит заклинание: "Мутэнлютэн Малинпести!"
Игра: Корнуэльские пикси
Все дети превратились в Пиксей, Снегг — ведущий. Пикси по команде "Мувман!" начинают бегать и делать хаотичные движения. Через некоторое время ведущий произносит заклинание "Иммобилюс!", и все должны замереть на месте. Потом Снег дает команду "Плавные движения!", потом "Иммобилюс!" и.т.д. Кто сдвинулся с места или рассмеялся, тот выбывает из игры.
Варианты команд
• Плавные движения!
• Свободные движения!
• Двигаемся, как лев на охоте!
• Как сонная муха!
• Как скорый поезд!
• Как спешащий ежик!
• Как веселая лягушка!
После того, как игра заканчивается, Снегг прощается с детьми и они идут на следующий урок.
Урок 3. Трансфигурации
Детей встречает проф. Минерва МакГонаголл приветствует их и объявляет, что сегодня на уроке Трансфигурации они будут учиться превращать обычный лист бумаги в лягушку. Раздает детям схемы, и все вместе делают лягушку.
Лист бумаги в лягушку мы превращали с помощью техники оригами. Для наглядности распечатала схему изготовления "прыгающей" лягушки.
Лягушка готова, прижимаем ее волшебной палочкой или пальцем, произносим заклинание: "Авада Кедавра", и лягушка совершает прыжок.
На этом урок заканчивается. Дети уходят на следующее занятие.
Реквизит: листы бумаги для оригами (можно обычной бумаги) и схема.
Урок 4. Магия
Детей приветствует проф. Филиус Флитвик. Флитвик говорит детям, что самое простое в искусстве магии это левитация, т.е. подъем и удержание предмета в воздухе. И сегодня они будут этому учиться. Но сначала надо выучить заклинание: "Вингардиум Левиоса"!
Потом начинается практика.
Игра: Удержи воздушный шарик
Дети делятся на 2 части: 2 факультета встают с одной стороны и 2 напротив. Флитвик подбрасывает своей волшебной палочкой воздушный шарик, произнося при этом заклинание: "Вингардиум Левиоса"!
Первые участники команд должен донести воздушный шарик до противоположных команд, не дав ему упасть, при этом нельзя подбрасывать шарик руками. На него можно дуть, можно подбрасывать головой, носом, в крайнем случае, своей волшебной палочкой.
Участники противоположных команд подхватывают шарик и таким же образом несут его обратно. Когда все дети выполнят это задание, урок заканчивается.
Реквизит: 2 воздушных шарика, нос, голова и. т.п. участника.
Урок 5. Квиддитч
Детей встречает
проф. Роланда Бибин.
Приветствует, представляется. Говорит, что на ее занятиях дети будут учиться играть в квиддитч. Объясняет правила игры.
Игра: "Квиддитч
На веревке подвешены 2 обруча. С одной и другой стороны мелом проводятся линии — специальные отметки. С одной стороны, к одной линии, встает "ловец", а с другой стороны, к другой линии, тот, кто бросает. На противоположной стороне территории находятся метла и мячи.
Ход игры:
Дети делятся на 2 команды и стоят с одной стороны, за обручами. По свистку первые участники команды бегут за метлами и мячами. В это время вторые игроки команды подходят к специальной черте и готовятся ловить мяч. Первые берут мячи, садятся на метлы, скачут к обручам до специальной отметки и бросают мячи в обруч, а вторые игроки "ловцы", стоящие за обручем, стараются эти мячи поймать.
После того, как мяч пойман, второй игрок ("ловец") садится на метлу к первому игроку, и уже вместе они скачут обратно.
Первый игрок остается на месте, а второй (который был ловцом) с мячом скачет обратно до линии и бросает мяч в обруч, третий участник команды становится ловцом. Ловит мяч, садится на метлу и скачет вместе со вторым игроком к первому.
Затем второй игрок остается вместе с первым, а третий возвращается на метле к обручам, бросает мяч, а четвертый ловит и.т.д. Чья команда быстрее соберется на противоположной стороне площадки, та и победила. На этом урок заканчивается.
Реквизит: веревка, 2 обруча, 2 метлы (с наклейками "Нимбус 2009"), 2 небольшие мяча, свисток.
Вариантов окончания праздника у меня было два, в зависимости от количества времени и желания детей.
Первый: после квиддитча Дамблдор проводит выпускной экзамен-викторину. Всех поздравляет, вручает дипломы об окончании школы. Потом банкет с праздничным тортом и дискотека.
Второй: проведение подготовки к турниру "Трех волшебников".
Дети у нас играли с удовольствием, никто не устал и все были готовы продолжать, поэтому вторую часть мы тоже провели.
Турнир Трех Волшебников
Проф. Дамблдор поздравляет детей с окончанием занятий и объявляет, что скоро состоится очередной турнир Трех Волшебников. И он хочет, чтобы все ученики Хогвартса были к нему хорошо подготовлены. Для этого всем ученикам надо пройти несколько испытаний.
Испытание 1. Разгадать лабиринт
Дамблдор раздает детям лабиринты с буквами. И к ним — формы для заполнения. Внутри лабиринта расставлены буквы. Если дети правильно найдут выход из лабиринта, то у них получится слово, которое они должны будут вписать в форму. В нашем случае это были названия факультетов.
Лабиринт и идею брала из сценария Татьяны Евтюковой "Тебе исполнилось пятнадцать..."
Реквизит: 4 лабиринта с загаданным словом, форма для заполнения, ручки.
Испытание 2. Найти золотое яйцо дракона
Закончив лабиринт, вся команда садится на метлу, скачет к шарам и начинает их протыкать.
Задача детей — узнать, где спрятано золотое яйцо дракона. В одном из шариков была записка следующего содержания: "Ищите золотое яйцо дракона в Запретном лесу!"
В остальных шарах были записки с надписью "Привет о Волдеморта!".
Для каждой команды была заготовлена связка шаров (по количеству участников), которая выдавалась команде на месте.
Реквизит: шарики по количеству детей, метла (необязательно), записки, зубочистки.

[Виктория Очень Добрая]

Вот ещё сценарии.

[Сюзанночка]

Виктория Очень Добрая, спасибо большое очень интересная информация. У меня завтра День рождения девочки 6 лет, школа Винкс две феи Лейла и Муза. После завтра постараюсь выложить, что там было.

[Виктория Очень Добрая]

Спасибо!! Так много всего))) Теперь нужно ещё найти время, чтобы всё пересмотреть и перечитать!!! Сегодня провела ДР "Винкс", первый раз попробовала конкурс "зельеварение". Сценарий, кажется, выше я выкладывала))) Так вот, мы вместо компота делали фруктовый салат, названия ингридиентов прикрепила на фрукты (яблоки были сушёными лапками лягушек и т.д.) Сделала эстафетой, они носили фрукты палочками (десятилетки), одна девочка стояла у блюда, и постоянно помешивала то по часовой, то против. Ещё одна стояла у рецепта, который я специально не выдала на руки, а повесила в нескольких метрах; она громко кричала, что нужно нести следующим. Очень было смешно. Берите на заметку))))

[koshka66]

дорогие мои друзья и товарищи ведущие, заказали мне день рождения ребенку 3 года, чего делать то с ним???? кроме шариков для моделирования и аквагрима, ничего в голову не идет а надо что то делать, целый час!!!!!!!!!!!!помогите пожалуйста добрым словом и советом

[koshka66]

ребята, неужели нет даже никаких мыслей???помогите пожалуйста... в эту субботу день рождения, может кто подскажет конкурс или еще что можно с детками трех лет делать???? пожалуйста спасите!!!заранее спасибо

[Сюзанночка]

Почему нет, куча всяких мыслей, например моей дочке 3 года, она любит спортивные игры, танцы где нужно повторять за героем, любит играть мячиками разноцветными, можно сделать корзинки и пусть в них попадают. Викторина по героям мультфильмов, а в основном танцевально-двигательные прыгательные конкурсы, например изобразить курицу, зайчика и все такое. Загадки не для них, читать писать не умеют, моя еще песенки знает, можно стишки, только уточнять, а то не все дети знают. С закрытыми глазами приколоть клоуну носик.

[Юность]

Я согласна с Сюзанночкой. Дети 3-х лет с удовольствием танцуют: Арам-зам-зам, Паровозик, У оленя дом большой и т.д. Мы проводим небольшие эстафеты детей с родителями.

---------- Post added at 23:51 ---------- Previous post was at 23:33 ----------

Я бы не стала выступать в роли Феи и т.д. а пришла бы в костюме Клоуна. Ярко и красочно. Можно попускать мыльные пузыри.

[koshka66]

девочки спасибо вам огромное, завтра пойду чего нибудь придумаю, вы мне помогли!!!! я обязательно отпишусь!!!

[гунька]

Сценарий
сюжетно-игровой программы
«Именины в кругу друзей»

Звучит музыка. Под музыку выходят Гена и Чебурашка.

Гена: Куда идем мы с Чебурашкой,
Большой, большой секрет.
Сегодня в гости мы спешим,
На праздничный обед.

Чебурашка /оглядываясь/ Ген, а Ген, посмотри сколько друзей
на праздник пришло!?
А что сегодня у них за праздник?

Гена: Как, разве ты не знаешь!?
Сегодня у Настеньки День рожденья, ей исполнилось целых десять лет.
Давай поздороваемся с Настенькой и со всеми ее друзьями.

Чебурашка: Здравствуйте, ребята!

Гена: Ой, как недружно.
Давайте я научу вас правильно здороваться.

/Проводится игра /Трям – здравствуйте»/

/Под музыку появляется клоун и клоунесса/

Клоун: Стоп! Куда мы идем! /клоунесса пожимает плечами/
А на день рожденье к ослику.
А куда мы попали?

Гена: А попали на день рожденье к Настеньке.

Клоунесса: Здорово, к ослику мы еще успеем.


Клоун: А если здесь День рожденья, то почему все такие
скучные?

Гена: Чтобы стали веселыми лица,
И улыбки у всех расцвели,
Песней звонкой мы Настю поздравим
В хороводе задорном друзья!

Чебурашка: А ну-ка вставайте друзья, и споем песню в честь нашей именинницы!

/Исполняется песня Крокодила Гены/

Клоун: Ну, что это за день рожденья без подарков:

Гена: И то правда!
Начинается представление, Настеньке подарков врученье.

Клоун: Вот это Настенька наш тебе подарок.

Гена: Желаем тебе, чтобы все в твоей жизни были легко, красиво, как эти воздушные шарики.

/Клоун и клоунесса вручают шарики, но они улетают/

Гена: Вот тебе и первый жизненный урок.
Ничего в жизни не дается просто так.
Тебе придется приложить много усилий, чтобы все было хорошо.

Клоун: Ну, а первое жизненное твое испытание, достать наш подарок.

/Шары достаются и прикрепляются к стулу именинницы/

Чебурашка: Гена, Гена, а давай послушаем, что Настеньке пожелают ее лучшие друзья, которые собрались сегодня у нее на празднике.

Клоунесса: Ну, а сейчас давайте все вместе споем песенку всех именинников.
Знаете ее. Да, она называется «Как на наши именины»

/Исполняется игра-песенка «Как на наши именины»/

Гена: Ну молодцы, здорово вы умеете веселиться.
А сейчас мы объявляем паузу сладостей.

Чебурашка: Временно прекращаются веселенья и все берутся за угощенья.

/Все приглашаются к праздничному столу/

Клоун: Мы пришли к вам не просто так, а с сюрпризами.
Но, чтобы их получить, нужно ответить на наши вопросы, принимать участие в играх.
Ну, как вы готовы к веселым и сладостным испытаниям?
Тогда первое испытание называется «сладостное»

Вы знаете, что каждая конфета имеет свое название.
Давайте сейчас вспомним название каких конфет вы знаете.

/Проводится игра «Сладкий аукцион»/

Чебурашка: Молодцы ребята, сразу видно, что вы такие же сластены как и я.

Я буду вам зачитывать загадки.
Кто правильно загадку отгадает, тот от меня приз получает.

/Проводится конкурс загадок «Умники –благоразумники»/

Гена: А сейчас объявляется состязание «Игр калейдоскоп»

/Проводится 2-3 игры/

Клоунесса: Так, так играете вы хорошо, а вот сейчас мы посмотрим , как вы умеете танцевать.
Объявляется танцевальный конкурс, кто лучше станцует, тот получит от меня подарок.

/Танец маленьких утят/

Гена: Весело нам было с вами,
Но праздник наш подходит к концу.
И на прощанье нам хочется вам пожелать:

Чебурашка: Быть веселыми всегда,
Весело смеяться.

Клоун: И нигде, и никогда
В жизни не теряться.

Клоунесса: От души благодарим,
Всех вас за внимание.

Гена: И прощаясь говорим,
Всем вам /вместе/ До свидания.

А сейчас приглашаем всех вас закончить наш праздник веселой песенкой «Голубой вагон»

[Талуся]

Добрый день дорогие труженники и труженницы, очень нужна ваша помощь, предложили провести День рождение,
ребенку 1 годик, детки от 3 до 14 лет и конечно же не забывать о родителей.... Буду признательна
!!

[Виктория Очень Добрая]

Добрый день дорогие труженники и труженницы, очень нужна ваша помощь, предложили провести День рождение,
ребенку 1 годик, детки от 3 до 14 лет и конечно же не забывать о родителей.... Буду признательна
!!

Писала этот сценарий год назад, для корейской аудитории. Для них годик - это первый значимый праздник, как свадьба. Народу было человек 50, ориентирован он, конечно, на взрослых. Может что-то вам и пригодится.