Подскажите, пожалуйста, как делать анализ музыкальных произведений. Если можно, на примере периода из вокализа. Очень надо ... ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!
Подскажите, пожалуйста, как делать анализ музыкальных произведений. Если можно, на примере периода из вокализа. Очень надо ... ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!
У меня та же проблема. Поступила на второй курс, а за первый догнать никак не могу, потому как пробел в анализе муз произведений полный. В училище этого предмета небыло :( По книгам уже год читаю. Смотрю книгу, а вижу фигу.
а разшифровать анализ можно, что это за зверь и что конкретно анализировать.
К сожалению я не совсем понимаю этот термин, но вдруг могу помочь?
Здравствуйте, дорогие коллеги! Ничего ужасного в анализе музыкальных произведений на самом деле нет. Для начала вам понадобится учебник для муз. училищ, который называется "Музыкальная форма". Там описываются все существующие в классической музыке музыкальные формы с точки зрения не только структуры, но и практического применения в произведениях. Начинают, насколько я помню с простейшего: восьмитактового периода. Затем, если я ещё ничего не забыла, рассматриваются более сложные периоды с большим количеством тактов. Потом идут простые формы: простая двухчастная (очень часто встречается в песнях, особенно у Шуберта) и простая трёхчастная (примеры можно найти в детских пьесках для фортепиано, например. насколько я помню, у Чайковского в Детском Альбоме точно будет, что посмотреть). затем - сложные формы. и после них - крупная форма: сонатное аллегро, рондо, вариации, и, наконец - крупные циклические формы - концерты, симфонии. Конечно. упоминается и опера, и балет, и оратория и кантата. В общем, учебничек что надо. Помимо описания форм, в другом учебнике. уже для теоретиков, который называется "Анализ музыкальной формы", описывается, по каким признакам какая форма определяется. Затем делаеь следующее: берём НОТЫ и слушаем произведение С НОТАМИ, следим, где что у нас происходит. Если хотите деталей. пишите, найдём способ связаться вне сайта, всё расскажу, покажу, дам попробовать... Если же речь идёт о средствах музыкальной выразительности, то тут нужно в интернете искать через гугл. Существует целая систма средств музыкальной выразительности, которыми пользовались композиторы - классики, и в их "арсенале" было всё, начиная с конкретных мелодических оборотов и заканчивая оркестровкой. Как только найдёте информацию, берёте НОТЫ, запись и слушаете с нотами, (предварительно ознакомившись с историей создания, и программой, если произведение программное) и отмечаетевсё, что обнаружите, чтобы потом на уроке всё это рассказать.
Последний раз редактировалось Елена Игропулу, 06.04.2012 в 12:01
ГалинаМулькаманова1608122112 (16.08.2016)
Я хромаю с гармонией- джазовой! Понятно, что зыждется на Тонике- Субдоминанте, Доминанте и Тонике! Но к ним по гармонической сетке прилипают аккорды, которые называют, или в эстраде, или в джазе типа -Мэйдж... Покажите мне сетку правильности применения гармонического лада? Заранее благодарю!...
С уважением Корчуган!...
s596gost72@gmail.com
Помогите пожалуйста, как правильно петь по транскрипциям песню)))
TOM JONES - SEX BOMB
Всего в настояшее время 1 пользователей просматривающих эту тему (0 пользователей и 1 гостей)