ДЕНЬ СТУДЕНТА
Звучит фонограмма фанфар. На экране демонстрируются кадры из к.ф. «Операция «Ы»
Вед. Здравствуйте, дорогие друзья! Позвольте Всех вас поздравить с замечательным праздником!
Есть у студентов день отдельный -
Татьянин день - и в этом суть:
Возможность отдохнуть от дела,
И от учебы отдохнуть.
Что ж, педагоги, извините -
Такое раз бывает в год,
Гуляй, студенческий народ,
Отбросив записи и книги!
Веселья повинуясь зову,
Но, не теряя головы,
Ведь завтра, завтра-то, увы,
Она понадобится снова…
Но не будем говорить о завтрашнем дне, ведь сегодня….
Сегодня - праздник!
И прожить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне.
История праздника, посвященного Дню студента, началась еще в восемнадцатом веке, когда 25 января 1755 года Императрица Елизавета подписала «Указ об учреждении в Москве университета и двух гимназий».
В день святой Татьяны, в ее честь, в здании университета была оборудована церковь. С тех пор Татьяна стала считаться покровительницей студентов.
А дата 25 января стала Днем российского студенчества
В нашем зале собрались два поколения:
те, кто в настоящее время является студентом,
и те, кто были студентами в прошлом.
Сегодня – ваш праздник!
И мы приглашаем на сцену героев сегодняшнего дня:
Команды участников
Поприветствуем их!
Позвольте представить жюри, которое будет оценивать мастерство наших команд:
В наших сегодняшних конкурсах каждый член жюри имеет право оценить работу команд по пятибалльной системе.
Итак, первое конкурсное задание – представление команд. Но поскольку праздник-то сегодня необычный, то и представление команд будет не совсем обычным. Представляться будет каждый участник команды. Нужно охарактеризовать себя одним прилагательным, начинающимся на первую букву Вашего имени ( например, Татьяна – томная, талантливая, творческая, тактичная и т.д.) Повторяться нельзя.
Команды представились, ну а теперь к делу!
Сейчас, уважаемые команды, вопрос для вас, вернее не вопрос, а загадка, а еще точнее, студенческая загадка:
В комнате большой сидят
Человек так двадцать пять.
Приглядись - у всех дела:
Восемь рубятся в "козла",
Девять чертят чертежи,
Пять смеются от души,
Шесть сошлись в морских боях
Три рисуют на столах,
Двое поедают сливы
Семь читают детективы
Четверо журнал глядят
Ну и трое просто спят!
- А один (какой-то странный)
Битый час уже стоит
И о чем-то в полный голос
Сам с собою говорит.
Ваши варианты?
Ведущая
Правильно, лекция. А на лекции как студент, так и преподаватель узнают для себя что-то новое., пополняют свои запасы знаний. Вот мы сейчас и посмотрим – каковы они – ваши запасы. Вам будут предложены некие высказывания, а вы соберетесь с мыслями и подскажете мне – верите вы этим высказываниям или нет. За каждый правильный ответ команда получает один балл.
- Верите ли вы, что самый глубокий из океанов Тихий?(Да).
- Верите ли вы, что Илья Муромец освободил от Соловья-разбойника Смоленск? (нет Чернигов)
- Верите ли вы, что солнечный свет проникает в океан на 800 м?( да, Даже на 1 тысячу метров)
- Верите ли вы, что в зоологическом музее в Петербурге есть чучело камчадала?(Нет, камчадал- это житель Камчатки.)
- Верите ли вы, что существует животное, которое называется броненосец?(Да, в Южной Америке)
- Верите ли вы, что картины «Богатыри», «Иван-царевич на сером волке» написал художник Серов? (Нет, Васнецов)
- Верите ли вы, что доллар — денежная единица Либерии, Эфиопии, Сингапура? (Да)
- Верите ли вы, что у паука двенадцать ног?(Восемь)
- Верите ли вы, что у ежа-рыбы вкусное и питательное мясо? (Нет)
- Верите ли вы, что существует город Коньяк?(Да, во Франции)
- Верите ли вы, что пион относится к цветам-хищникам? (Да, он любит белковую пищу)
Ведущая
Уважаемые команды! Мы рады были пообщаться с вами, увидеть ваши ясные улыбки, насладиться вашим обаянием и эрудицией. Ну, а теперь слово за жюри.
Согласитесь, плох тот студент, который никогда не пользовался шпаргалкой. На шпоре всегда держалась, держится и будет держаться любая сессия. Причем о шпаргалках знают все и студенты и преподы. Разница только в том, что одни их прячут, а вторые находят.
Наше второе задание связано именно с этим волшебным предметом, снабжающим студента адреналином, сопровождающего его дрожью в коленной области, покраснением ушей, заиканием, но, в конечном итоге, приносящем при неупотреблении расслабление и несказанное наслаждение.
Вам предстоит написать в течение нескольких минут «Оду» госпоже Шпаргалке. Причем, не просто написать, а написать на листочках, которые предварительно нужно склеить между собой степлером.
На каждом листочке – стихотворная строчка.
Если хотите, можно при написании «Оды» использовать следующие рифмы:
шпаргалочка – выручалочка
Любимая – незаменимая
Учиться – лениться
Списать – пять
Читать- отдыхать
Студент - президент
Вед. Оценивается как сам текст, так и длина шпаргалки. А пока команды работают, я хочу поделиться с вами, уважаемые зрители вот какой информацией: знаете ли вы, что по классификации преподавателей все студенты делятся на `ямщиков`, `ящериц` и `собак`.
- Ямщики` - это те, кто выезжает на тройках.
- У `ящериц` как только отпадает один `хвост`, тут же вырастает другой.
- А у `собак` глаза умные, а сказать ничего не могут.
Совсем недавно у всех прошла сессия. Для кого-то она была удачной, ну, а для кого-то, к сожалению, не очень. Но какой же студент не надеется на пересдачу! Как возьмешь в руки конспект, перелистаешь не торопясь страницы... Глубоки лекции, широк охват материала! Редкий студент дойдет до середины конспекта. А пересдача уж торопит. Сунешь конспект под мышку, вздохнешь поглубже и ступишь навстречу неизвестности. Вот мелькнет опять знакомое лицо преподавателя, забелеют разложенные на столе билеты. Протянешь смело руку, а внутри лишь одни вопросы, и нет на те вопросы никакого ответа.
Эх, тройка, птица-тройка! Аж дух захватит, когда увидишь спасительную оценку, и воспарит душа, с победным видом пройдешь ты мимо классного руководителя. Открыта тебе