СПОТРИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ(Сценарии ищем\предлагаем)

[Snegka]

Может кого есть?

Будем признательны!!!!

[lenet71]

Вот недавно проводили у себя в ФОКе.
28 ноября Спартакиада, посвящённая Дню Матери, среди женских команд предприятий и организаций МО «Вознесенское городское поселение».
Перед началом жеребьёвка.
Вед. Внимание! Внимание! Говорит и показывает Вознесенский физкультурно-оздоровительный комплекс. Сейчас в нашем спортивном зале состоится Спартакиада, посвящённая Дню Матери, среди женских команд предприятий и организаций МО «Вознесенское городское поселение».
На спортивную площадку приглашается:
Команда ОАО «Вознесенская РЭБ флота», капитан команды _________________________________
МДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида», капитан команды ________________________
Вознесенского дома интерната, капитан команды ________________________________________
Вознесенской поликлиники, капитан команды___________________________________________ __
Вознесенской музыкальной школы, капитан команды ______________________________________
МУК «Вознесенский КСК», капитан команды___________________________________________ ____
День Матери –достойный, добрый праздник,
Который входит солнышком в семью.
И не приятно разве каждой маме,
Когда ей честь по праву воздают.
И первое слово для приветствия и поздравлений предоставляется главе МО «Вознесенское городское поселение» Маркову Ф.В.
Наши участницы соревнований! Они всегда в форме. Дают знать о себе постоянные
тренировки в женском троеборье: плита, бег по магазинам, стирка. И сегодня в этот предпраздничный день примите искренние поздравления и музыкальные подарки от детей.

Слово для открытия Спартакиады предоставляется директору МУК «Вознесенский КСК» Головиновой Т.Н.
Ну ,а какие соревнования возможны без судейской коллегии. Позвольте мне представить наше уважаемое жюри.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________
Послушайте порядок проведения Спартакиады.
-Как настроение, команды? Все готовы к состязанью?
Мы начинаем! Согласно жеребьёвке приглашаются команды…
Эстафета №1 «Игольное ушко»
Инвентарь: 3 обруча, туннель,3барьера,2флажка.
По сигналу стартует первый участник, пропускает через себя обручи (любым способом), пролезает в туннель (туннель держит помощник одной рукой), перепрыгивает барьеры, оббегая флажок, возвращается по прямой и передаёт эстафету следующему.
Итоги подводятся по времени.
Ошибки: стартовали раньше или заступили за линию старта+5 сек.
уронили барьер+5сек.
не оббежали флажок+5сек.
Эстафета №2 «Бадминтон»
Инвентарь:ракетка,2 шарика,корзина,2флажка.
По сигналу стартует первый участник, подбивая ракеткой шарик, двигается к корзине, без помощи рук опускает шарик в корзину и возвращается по прямой назад, передаёт ракетку следующему.
Ошибки: стартовали раньше или заступили за линию старта+5 сек.
потеря шарика+5 сек.
помощь рук+5сек.
Эстафета №3 «Кенгуру»
Инвентарь: баскетбольный мяч, флажки.
По сигналу стартует первый участник, зажав между ногами (выше колен) мяч, двигаться прыжками вперёд до флажка, огибает флажок и обратно ведёт мяч (любой рукой или попеременно), передаёт эстафету следующему игроку. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.
Ошибки: стартовали раньше или заступили за линию старта+5 сек.
не оббежали флажок+5сек.
неточное выполнение задания+5сек.
Эстафета№4 «Ведение мяча»
Инвентарь: баскетбольный мяч, обруч, флажки.
По сигналу стартует первый участник, он ведёт с помощью обруча баскетбольный мяч до флажка, огибает его и ведёт мяч в обратном направлении.
Ошибки: стартовали раньше или заступили за линию старта+5 сек.
не обвели флажок+5сек.
неточное выполнение задания+5сек.
помощь рук или ног+5сек.
Эстафета№5 «Доктор Айболит»
Инвентарь: корзина,4 кегли, флажки.
По сигналу первый участник добегает до флажка и берёт корзину с кеглями. Это он проделал путь в Африку. По возвращении он достает из ведра кегли по одной и по очереди ставит их всем участникам, как градусники, т.е. под мышку каждому. Последнему он отдает ведро, сам же уходи в сторону, выбывает из игры. Участник, получивший ведро, быстро собирает кегли у команды, добегает до флажка, оббегает его и как первый ставит градусники. Не надо ронять кегли на землю (если уронили - поднимите). Эстафета заканчивается, когда остается один Айболит и ни одного больного.
Ошибки: стартовали раньше или заступили за линию старта+5 сек.
не оббежали флажок+5сек.
неточное выполнение задания+5сек.
Женщина! Праздник её красоты
К людям приходит как радостный вестник.
Мать человечества, ей все цветы,
Все наши сказки и все наши песни.
Для вас поёт С. Паршаков.
Пионербол.
Прошу команды построиться! Слово судейской коллегии.
Наши соревнования завершились, но мы надеемся на новую встречу.
Вот что хочется пожелать вам напоследок:
Пусть вам эти старты запомнятся,
Пусть все невзгоды пройдут стороной,
Пусть все желания ваши исполнятся,
А физкультура станет родной!
До новых встреч!

[Юлия Ю]

Мама, папа и я – спортивная семья

1.Организационный момент:
• дата проведения :
• время проведения
• место проведения: спортивный зал
Участники:
• ведущий: 1. старший воспитатель
2. инструктор по физической культуре
• Музыкальное сопровождение –музыкальный руководитель
• персонаж доктор Айболит – воспитатель
• медицинское сопровождение – старшая медицинская сестра
• гимн «Детского сада и семья» (Слова Добринец Л.А. , Ильева И.С., музыка О.Полякова, З.Александрова)
Атрибуты для украшения зала:
- флаг семьи и детского сада, шнур на котором будет крепится;
- детские, семейные рисунки, плакаты о спорте, здоровом образе жизни;
- лозунги: «Мама, папа и я – спортивная семья»
«Приветствуем участников соревнований!»
«Конкурс «Семья года детского сада»
Оборудование для конкурсов:
- карточки с оценками, таблицы с названиями конкурсов для жюри и председателя (в пределах «6»);
- воздушные шары на дереве;
- разнос, 6 бумажных трубочек с цифрами до 6.
- оборудование для спортивных конкурсов: 4 пластмассовых кубика, 2 мяча (д=20 см); 2 мешка для взрослых (для прыжков в мешках); 6 мешочков с песком (по 200 гр.)
- музыкальный центр;
- фонограммы мелодий.

Ход первого тура.
Вступительная часть.
• Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам», команды входят спортивным шагом .

Старший воспитатель Добрый вечер, дорогие друзья!
Сегодня мы предлагаем вашему вниманию конкурс «Семья года детского сада»(мы имеем ввиду учебного).
Мы обещаем вам 45 увлекательных, веселых и конечно же спортивных минут
И открыть конкурс я предлагаю гимном «Детского сада и семьи», который исполнят наши педагоги , прошу вас. (воспитатели выходят и исполняют гимн ).
Конкурс открыт , позвольте напомнить, конкурс «Семья года будет проходить в три тура и сегодня стартует I тур конкурса «Мама, папа и я – спортивная семья» и право открыть этот тур поднятием флага «Семья и детский сад» принадлежит детям , подходите ребята, а поможет им в этом инструктор по физической культуре, звучит Марш ( спортивный )
В конкурсе принимают участие команды , претендующих на звание «Семья года», позвольте их представить: (звучит музыка, пока идет представление команд)

1. Семья
команда «________________________», представители II младшей группы
(название команды) Приветствуйте!
2. Семья
команда «________________________», представители средней группы «Б»
Приветствуйте!
3. Семья
команда «________________________», представители средней группы «А»
4. Семья
команда «________________________», представители старшей группы
5. Семья
команда «___________________ », представители подготовительной группы
Любой конкурс не может обойтись без нашего доброго, славного, щедрого жюри, и сегодня в жюри у нас (представление членов жюри).

Команды, представлены, жюри имеется и я поздравляю вас с началом соревнований, желаю вам бодрого настроения, спортивного задора , уважения к соперникам и конечно же победы!
Я передаю слово ведущему спортивных конкурсов – инструктору по физической культуре.

Инструктор по физической культуре: К нам на праздник обещал прилететь доктор Айболит!.
А вот и он! Как вы добрались, доктор Айболит?

Айболит : Я еле-еле успел к вам на праздник.
По полям, по лесам, по лугам я бежал,
И два только слова шептал:
Детский сад, детский сад, детский сад!

Инструктор по физ-ре Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник
только начинается, но нам нужна ваша помощь: перед всеми
соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не
больны ли они, смогут ли участвовать в соревнованиях?
Айболит: У вас ангина?
Конкурсанты : Нет!
Айболит: Скарлатина?
Конкурсанты: Нет!
Айболит: Холерина?
Конкурсанты: Нет!
Айболит: Малярия и бронхит?
Конкурсанты: Нет!
Айболит: Вы только посмотрите! (осматривает взрослых и детей)
Да, доволен я осмотром, здоровы все!
Можно начинать соревнования!
Инструктор по физ-ре На спортивную площадку
Приглашаю всех сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
Чтобы кости не сломать, мышцы чтобы не порвать
Надо сделать упражненья , чтоб немного их размять.
1-е упражнение «Мы растем»
И.П.- стоя лицом друг к другу, ноги на ширине плеч , взявшись за руки.
Ребенок и взрослый поднимают руки через стороны вверх, встают на
носки (взрослый подтягивает руки ребенка вверх)
2-е упражнение «Мы сильные»
И.П.- стоя лицом друг к другу, выставив одну ногу вперед, руки согнуты в
локтях перед грудью, опора на ладони.
Ребенок выпрямляет руки в локтях, взрослый прижимает к груди.
3-е упражнение «У нас дружные ножки»
И.П. – сидя на полу, ноги в стороны, ребенок спиной к взрослому ,упор на
руки. Одновременно ребенок и взрослый поднимает левую (правую)
ногу вверх.

Инструктор по физ-ре Мышцы размяли , кости в порядке
Все вместе- Спасибо зарядке!
И я предлагаю вытянуть жребий кому же начинать первым
(на разносе 6 скрученных бумажных трубочек с цифрами до 6)
I-й конкурс наших соревнований «Представление команд»
команде «______________________________»

II-й конкурс «Сороконожка» (инструктор по физ-ре объясняет и показывает)
Совместная ходьба.
Ребенок ставит свои стопы на стопы папы доходят до кегли,
обратно идет также с мамой. Родитель прижимает туловище
ребенка к себе, и они вместе идут.
(оценивается на время и качество выполнения- лучшее время 6 баллов)

III- й конкурс «Челночок»
Участие принимают только мамы.
От линии старта, взяв кубик добежать до линии финиша,
положить кубик, вернуться за другим и тоже положить его за
линию.
(Оценивается на время, лучшее время – 6 баллов)

IV-й конкурс «Пингвин»
Участие принимают папы.
Нужно зажав мяч между колен, допрыгать до кегли и обратно.
(оценивается на время и качество выполнения- лучшее время – 6 баллов)

Ст.воспитатель Пока жюри подсчитывает баллы за 4 конкурса, команды
отдыхают.
Мы проведем игру «Загадки и отгадки» с болельщиками.

Жюри готово огласить оценки конкурсантам.

Инструктор по физ-ре : Продолжаем соревнования!

V-й конкурс «Черепаха» (объясняет и показывает)
Совместно с детьми.
Ребенок садится на спину мамы, держится за плечи ( мама стоит на
четвереньках )и ползет по команде до кегли, где стоит папа и
передает эстафету папе – папа с ребенком на спине ползет обратно.
(оценивается качество «не уронить ребенка» и скорость, лучшее время -6 баллов)

VI- й конкурс «Кенгуру» (прыжки в мешках)
Принимают участие только взрослые, дети наблюдают.
От старта допрыгать до финиша и вернуться обратно.
(оценивается на время)

VII- й конкурс «Меткий стрелок»
Принимают участие папы.
От одной линии нужно бросать мешочек правой и левой рукой (по
три мешочка каждой рукой) в корзину.
(оценивается меткое попадание - большее количество- 6 баллов)

VIII-й конкурс «Спортивные фантазии» (домашнее задание)
Участвует вся семья.
Показать спортивный номер.
(оценивается сплоченность, оригинальность, музыкальность, творчество)

ст.воспитатель Пока жюри подсчитывает оценки за 4 последних конкурса
и всего конкурса в целом .
Мы проведем конкурс с конкурсантами на приз зрительских
симпатий!
Игра «Спортивная фигура замри!»(повторяем все)
Море волнуется раз, море волнуется два!
Море волнуется три спортивная фигура замри!
(надо изобразить спортивную фигуру, зрители определяют лучшую,
игра проигрывается трижды)

Звучит торжественная музыка.

Ст.воспитатель И, я передаю слово председателю жюри !

ЖЮРИ: Уважаемые участники соревнований, позвольте озвучить
результаты последних четырех конкурсов, а итог соревнований
подведет председатель жюри.

Председатель жюри. Мне сегодня было очень приятно оценивать каждую команду, так как каждая семья индивидуальна по-своему и каждая проявила свои физические умения и спортивные способности. Мы увидели сплоченность, взаимоуважение, спортивный дух каждой семьи и вот с какими результатами мы заканчиваем наш конкурс!

• III-е место с количеством «_____»баллов
заняла команда «_________________________»
Семья ____________________________
(под аплодисменты вручается грамота и приз)
• II-е место с количеством «_____»баллов
заняла команда «_________________________»
Семья____________________________
(под аплодисменты вручается грамота и приз)
• I-е место с количеством «_____» баллов
заняла команда «_________________________»
Семья____________________________

Ст.воспитатель
Мы поздравляем всех участников с окончанием I-го тура нашего конкурса, флаг «Семьи и детского сада» остается поднятым, так как конкурс продолжается и мы с нетерпением будем ждать с вами встречи в следующем интеллектуальном конкурсе, который будет проходить уже в новом году в январе месяце.
До новых встреч! И право первыми выйти из зала предоставляется команде - победительнице!

Звучит музыка ,под аплодисменты команды выходят из зала .)

[ignicroemonam]

А кто-нибудь рассматривал готовые сценарии с Auran? Я вот уже 4-й день качаю один сценарий. Надеюсь, сегодня закончу. Может быть там можно будет покопаться во внутренностях и понять, как он пишется.

[sharos427]

Лет 10 работаем над открытием разнообразнх спортивных игр как больших так и маленьких.. Поначалу было не просто, отсутствие материала, практики...Может кому-то поможет этот сценарий хоть немного, будем счастливы..:

[гунька]

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА «В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ, СПОРТИВНОМ ГОСУДАРСТВЕ»

Автор: Кропотов Владимир Александрович

Задачи:
совершенствование навыков владения мячом; расширение знаний об игре баскетбол; формирование сплочённости, добрых отношений в коллективе; всестороннее воздействие на мышечно-суставной аппарат детей; развитие творческого момента; пропаганда баскетбола.
Инвентарь:
мячи баскетбольные-12, обручи-12, гимнастические скамейки-10, стойки (кегли)-10, барьеры для бега-6.
Место проведения:
спортивный зал.
Участники:
2 команды по 6 человек (учащиеся 7-8 классов). В качестве сказочных персонажей привлекаются учащиеся.
АВТОР:
За полями, за лесами,
Не за дальними морями,
На родной своей земле
Жил-был царь в одной стране.
С детства спортом занимался,
И лаптою увлекался.
С ребятнёй в «чижа» играл,
Битой в «городки» кидал.
Царь за годы похудел,
И немного постарел.
Скучно коротать свой срок,
Но внучок ему помог.
ВНУК:
Ты, дедуля, не грусти,
Себя в форму приведи.
Есть заморская игра-
Баскетболом названа.
И поверь на слово мне,
Игра понравиться тебе.
АВТОР:
Царь послушал, сей наказ,
Тотчас выпустил указ.
И немедленно гонцы
Разбрелись во все концы,
Все селенья посещают,
Царску грамоту читают.
Приглашает царь к себе
Тех, кто знает толк в игре.
Вести быстро растворились
Знатоки игры явились.
ВНУК:
Вот дедуля, посмотри,
Ничего не упусти.
Правила они подскажут,
Как играть тебе покажут.
ЦАРЬ:
Пригласил я вас сюда,
Господа мои, не зря.
Слышал: есть одна игра,
Называется она…
Тьфу ты, старческий склероз,
Память потерял всерьёз.
Ну-ка, внучек, помоги.
Мои мысли освежи.
ВНУК:
Ну, дедуля, ты даёшь,
Как старик себя ведёшь,
Знают дети с ранних пор,
Что игра та-баскетбол.
ЦАРЬ:
Вот сейчас я посмотрю
И турнир здесь проведу.
Коль игру я полюблю,
Кубком личным награжу.
Из жителей моей страны
Выберем сейчас жюри.
Кто из вас привык к порядку?
Утром делает зарядку?
Спортом любит заниматься?
Водой холодной обливаться?
Государю угодите,
Нам в судействе помогите.
С внуком со своим Максимкой
Проведём сейчас разминку:
Все владения мои
Надо быстренько пройти.
Царство наше небольшое,
Спасибо, что хоть есть такое.
В руки два мяча возьмите
И, что силы есть, бегите.
ВНУК:
Одного не забывайте:
Правила - не нарушайте.
ЦАРЬ:
На Максимку посмотрите,
Тактику определите.
Путь дорогу он укажет,
Царство вам моё покажет.
1-я эстафета включает в себя: перемещение участника с двумя мячами в руках без ведения; бег между стоек; бег по скамье спиной вперёд; бег вокруг обруча; прыжок с двух ног через скамью; многоскоки в обручах.
ЦАРЬ:
После каждого заданья
Я придумал испытанье.
Командой держите совет,
Чтоб на загадку дать ответ.
Загадка:
В Англии придумали футбол,
Ну а что же баскетбол?
Всем известно, что игра
Зародилась в ……(США)
ЦАРЬ:
Вот заданье потрудней,
Помудрёней, посложней.
Нужно, чтоб вперёд идти,
Всю команду обвести.
2-я эстафета: команды встают в колонны (расстояние между участниками в колоннах- 1.5 м). По сигналу последний в колонне начинает ведение мяча, обводя партнёров по команде и занимает место направляющего, продолжая ведение на месте. Предпоследний стоящий в колонне начинает аналогичный маневр, когда его «обвели» и т. д.
ЦАРЬ:
Вижу я со стороны:
Команды в технике равны.
Взглянуть хочу я побыстрей,
Чьи капитаны пошустрей.
ВНУК:
Кто больше сможет удержать мячей,
Тот принесет очко команде всей.
3-й конкурс: капитан встаёт на скамью лицом к команде. Участники команды по очереди делают передачу мяча. Задача капитана удержать как можно больше мячей.
ЦАРЬ:
Вопросы я задам сейчас,
Проверю правила у вас.
1. Поймали мяч и побежали в спешке-
Всё это называется……(пробежка).
2. Толчок, упал соперник твой на пол-
За это ты получишь……(фол).
3. Мяч вёл, поймал, опять повёл,
Ведение такое, все знают, называется….(двойное).
4. Запомнить, сколько в зоне быть, -
Задача не из трудных.
Здесь можно находиться
Всего лишь ……(три секунды).
Зоркость глаз сейчас измерим,
Меткость вашу мы проверим.
ВНУК:
Кто точней и кто вперёд
Мячом в корзину попадёт.
4-й конкурс. Бросок с 5 точек на точность и время. По сигналу, первый участник производит броски с 5 точек, расположенных на разном расстоянии от корзины и передаёт эстафету следующему и т. д.
ВНУК:
Дедушка, теперь назначь
Эстафету передач.
ЦАРЬ:
Желанье внук - для меня закон.
Попробуй не исполнить.
Ведь он тогда поднимет рёв
И сон мне весь испортит.
5-я эстафета: первый стартует с ведением до обруча № 1, останавливается в нём и делает передачу на линию старта партнёру. Второй ведёт мяч до обруча № 2, останавливается в нём и передаёт мяч игроку в обруч № 1, тот игроку на линию старта и т. д. Последний стартующий добегает до обруча № 6, делает передачу и так до игрока в обруче № 1, тот в своё очередь возвращает мяч игроку в обруче № 2 и т. д. Эстафета «сворачивается» в обратном порядке,
ЦАРЬ:
Теперь мы конкурс проведём один
И самых ловких в нём определим:
Одной рукой вам нужно мяч вести,
Другой рукой его вы выбить у соперника должны.
6-й конкурс: «Стенка на стенку». Игроки из соревнующихся команд делятся на пары, напротив друг друга. По сигналу они начинают ведение на месте, стараясь свободной рукой выбить мяч у соперника, не давая ему сделать то же самое.
ЦАРЬ:
Ну а теперь ответьте мне,
Очки как начисляются в игре.
А) Штрафной бросок, мяч опускается в кольцо.
За это начисляется……(одно очко).
Б) Игра. В корзине мяч и поднята рука,
За это начисляют……..(два очка).
В) Шесть метров. Мяч забивается издалека
И полагается за это…..(три очка).
Молодцы, хвалю за это,
А впереди большая эстафета.
ВНУК:
В груди сердечко сильно бьётся:
Кому же всё - таки удача улыбнётся.
7-я - «Большая эстафета». Эстафета с ведением, остановкой, броском и передачей.
ЦАРЬ:
Молодцы! Вот это дело!
Мне игра по нраву эта
И на вас сейчас смотря
Годков двадцать сбросил я.
Был я среди всех царей
В молодости всех сильней.
ВНУК:
Ты, дедуля, не болтай,
А команды награждай.
И за то, что научили
Приз обещанный давай.
ЦАРЬ:
За победу, так и быть,
Корону вам мою носить.
У меня, признаться, есть
Дома их ещё штук шесть.
А другой команде в царство-
Символ власти в государстве.
Всем спасибо говорю,
Указ последний издаю:
Теперь отныне вся страна
В баскетбол играть должна!

[гунька]

ПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «МОЛОДЕЦКИЕ ЗАБАВЫ»
среди учащихся 1 – 11 классов

Автор: Кропотов Владимир Александрович

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. оздоровление учащихся;
2. развитие творческих способностей;
3. использование регионального компонента;
Время проведения: зимнее время года.
Место проведения: «Снежный городок».
Инвентарь: ходули, скакалки, столб, бревно, мешки, канат, санки.
На территории «Снежного городка» размещены: столб, бревно, мишени. Участники располагаются в произвольном порядке.
Начало театрализованного представления:
1-й СКОМОРОХ:
«Саши, Танечки и Вали –
Дружно руки все подняли.
2-й СКОМОРОХ:
Владики все, Коли, Оли –
Громко-громко завизжали!
3-й СКОМОРОХ:
Лены, Светы и Серёжи –
Все в ладоши хлопаем.
1-й СКОМОРОХ:
Павликам стоять негоже-
Все ногами топаем.
2-й СКОМОРОХ:
Димы, Юры и Ларисы-
Дружно, громко засвистели!
3-й СКОМОРОХ:
Наташи, Нади и Оксаны-
Поскорее все присели!
1-й СКОМОРОХ:
Кати, Даши и Настёны-
Ну-ка, помяукайте!
2-й СКОМОРОХ:
Игори, все Алексеи-
Ну-ка, все похрюкайте!
ВСЕ СКОМОРОХИ:
Про кого мы не сказали,
И сегодня промолчали,
Как единая семья,
Дружно, громко крикнем: «Я».
Добрый молодец:
Здравствуйте, люди добрые! Вот и настал час «Молодецких забав»! Добры молодцы и красны девицы, подходите, поспешите! Приглашаем вас принять участие в наших забавах. Итак, друзья, мы начинаем!
1-й СКОМОРОХ:
Затей у нас большой запас,
И все они, друзья, для вас!
И сейчас, без опозданья
Начинаем состязанья!
2-й СКОМОРОХ:
Давайте мы, друзья начнем
С состязанья – бег вдвоём.
Парам свяжем ловко ноги,
Да и пустим по дороге!
Первым кто к черте придёт,
Тот подарок и возьмёт.
Проходит конкурс « Бег на трёх ногах». Участники делятся на пары. Правая нога одного и левая нога другого связываются скакалкой. По сигналу пары бегут до финишной черты.
3-й СКОМОРОХ:
Начинаем снежную дуэль
Кто поразит снежками цель?
Тот будет главный победитель.
Кто хочет первым? Выходите.
1-й СКОМОРОХ:
Закон игры у нас таков-
По десять сделайте снежков,
Теперь вы будете бросать,
А мы внимательно считать.
Проходит конкурс «Снежная дуэль».
2-й СКОМОРОХ:
Объявляется конкурс «Интересный снеговик»,
За несколько минут нужно
Соорудить его дружно.
Найдите интересное решение,
Придумайте смешные украшения.
Проходит конкурс «Интересный снеговик».
3-й СКОМОРОХ:
Влезть на столб не сможет каждый,
Руки крепкие нужны.
Вот сейчас мы и посмотрим
Кто заработает призы.
Проходит конкурс «Влезь на столб». Участники соревнований любым способом влезают на столб до указанной отметки.
3-й СКОМОРОХ:
Вот потеха, вот потеха,
Насмешили удальцы.
Вы попробуйте на этих
Прошагать-ка, храбрецы.
1-й СКОМОРОХ:
Удалые, быстрые,
Ребята сноровистые.
Резвость ног нам покажите,
Да станцуйте, аль спляшите.
Проходит конкурс «Весёлые ходули». Участники преодолевают дистанцию от «старта» до «финиша».
2-й СКОМОРОХ:
Все в Песчанке мастера
Песни петь, частушки.
Всё же мы определим,
Кто исполнит лучше.
Проходит конкурс «Частушки». Ребята поют частушки по очереди, конкурс проходит в виде аукциона.
3-й СКОМОРОХ:
Думаем, что найдётся смельчак,
Пробежать бегом в мешках.
Коль не можешь бежать бегом,
Разрешаем пройти пешком.
Проходит конкурс «Бег в мешках».
1-й СКОМОРОХ:
Любители разогреваться,
Просим вас не отлучаться.
Силу и ловкость нужно вам показать,
За «Лимонадом» быстро нужно бежать.
2-й СКОМОРОХ:
Чтоб интересней было испытанье,
Мы усложнили состязанье.
Чтоб не попасть троим в беду,
Лыжу мы дадим одну.
Проходит конкурс «Трое на одной лыже». На лыжу с тремя креплениями становятся три участника. Свободной ногой производят отталкивание, передвигаясь к финишу.
3-й СКОМОРОХ:
Веселись, а не зевай,
Друга в санки запрягай.
И за быструю езду
Вас ватрушкой награжу!
Проходит конкурс «Гонки на санях». Один участник садится на санки, другой везёт его вокруг «Снежного городка».
1-й СКОМОРОХ:
Проведём испытанья на прочность каната
Скорей навалитесь вместе, ребята.
Кто перетянет этот канат,
Те получат уйму наград.
Проходит конкурс «Перетягивание каната».
Добрый молодец:
Молодцы! Отличные получились «Молодецкие забавы»! Побегали, поиграли, а теперь пора и чай попить! Милости просим к нашему столу!
Проходит ярмарка с чаепитием. Все участники и зрители угощаются выпечкой и чаем.

[ГрищенкоАлександр1303291015]

ВПЕРЁД К ОЛИМПИЙСКОЙ МЕДАЛИ.
Спортивно-развлекательная программа для детей.

Звучит музыка. Дети собираются в зале.

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня Центр творчества и досуга посёлка Лазурный предлагает вам спортивно-развлекательную программу « Вперёд к Олимпийской медали». Вы наверняка знаете, когда зародились игры? ( Дети отвечают)
Правильно. Начало игр ведётся от древней Греции. Уже тогда древние греки поняли, что силу, ловкость, смелость, находчивость людей не стоит проверять на поле сражения, а лучше на спортивном поле. Поэтому, когда глашатаи разносили весть о начале игр, прекращались все войны и сражения между враждующими народами. Дороги становились безопасными и люди устремлялись в город Олимпия, где в спортивных состязаниях мог участвовать каждый.

Ребята, а скажите, какие бывают Олимпийские игры? ( Ответы детей)
Как часто они проходят? ( ответы детей).
Молодцы, я вижу Вы интересуетесь спортом. И наверняка знаете, когда состоятся в нашей стране Олимпийские игры? Какими они будут? (Ответы детей)
Пока мы с вами беседовали, у нас явно выявились лидеры. Выходите , ребята сюда.( Выходят два самых активных участника) Вам предстоит набрать себе команду из 5 -6 человек пока будет звучать музыка.

Звучит музыка, дети выполняют задание.

[ГрищенкоАлександр1303291015]

Ведущая: Итак, у нас есть команды. У нас есть болельщики. И мы можем начать наши малые Олимпийские игры.
Первое задание командам: за время звучания музыки вам необходимо нарисовать талисман наших игр. Делать это мы будем следующим образом: по сигналу первые игроки добегают к столу, на котором лежат фломастеры и бумага и рисуют одну часть своего талисмана. Затем игрок возвращается к команде и передаёт эстафету следующему. Как только все игроки нарисовали части талисмана , команда придумывает название своему талисману. Окончание соревнования совпадает с окончанием музыки.

Ведущая: Итак, командам понятно задание? На старт, внимание, марш!

[ГрищенкоАлександр1303291015]

Игра « Нарисуем талисман»


Ведущая: Музыка закончилась и вместе с ней закончилось время выполнения задания. А сейчас команды объявят, как называются их талисманы.
( демонстрируется талисман , команда говорит его название)
Ведущая: Будем считать, что разминка прошла успешно. А сейчас первое спортивное соревнование:

Баскетбол.
Всем известно, что баскетбол – игра командная и в ней важно чувствовать партнёра. Итак, ваше задание:
Первая пара игроков движется по дистанции ,при этом передаёт мяч друг другу. Если мяч потерян, нужно начать дистанцию заново. Затем вторая пара продолжает игру. Кто первым прошёл по дистанции, тот победил.
Ведущая: А теперь несколько видов летних игр.
Метание диска.
На некотором расстоянии ставится кольцеброс. У каждого игрока по два кольца. По очереди команды набрасывают кольцо на кольцеброс. Побеждает та команда, которая больше раз попала.

[ГрищенкоАлександр1303291015]

Ведущая: Одним из интереснейших видов летней олимпиады является эстафета. И мы с вами тоже устроим эстафету. Внимание!
Эстафетная гонка.
Две команды выстраиваются в колонны по одному. На противоположной стороне дистанции заранее рисуются круги. Первым игрокам вручаются мешки, в которых лежат кегли одинакового количества с количеством кругов. По сигналу ведущего игроки раскладывают кегли строго на круг, а пустой мешок передают вторым номерам. Вторые номера бегут, собирают кегли в мешок , возвращаются к команде и передают его следующему игроку. Побеждает команда , раньше завершившая игру.

Ведущая: Вот некоторые виды летней олимпийской программы мы выполнили. А теперь обратимся к зимним олимпийским играм .Удивительный вид соревнований, включённых в программу олимпийских игр – это биатлон. Здесь нужно хорошо кататься на лыжах , а ещё нужно уметь стрелять. И сейчас следующая игра « Биатлон»
Биатлон.

[ГрищенкоАлександр1303291015]

Первый игрок команды одевает на ноги пластиковые бутылки, берёт в руки палки и проходит дистанцию, имитируя движение лыжника. Дойдя до середины дистанции , кладёт палки, берёт 3 дротика и бросает их в мишень. Затем берёт палки , проходит к мишени, забирает дротики и , возвращаясь обратно к команде, кладёт их на место, передаёт реквизит следующему игроку. Побеждает тот, кто раньше окончит соревнование.

Ведущая: Следующее наше соревнование будет очень похоже на бобслей - санный спорт.

Бобслей.
Первый игрок садится на ледянку, поджав ноги. Второй игрок быстро перевозит его на другую сторону площадки. Бегом возвращается к команде , сам садится на ледянку, а третий игрок его перевозит. Команда , справившаяся быстрее – победила.

Ведущая: И в завершении нашей встречи ещё одна игра. Пока она не входит в программу олимпиады, но кто знает, может в будущем…
Называется Противостояние.
Игра « Противостояние»
Дети стоят в шеренгу через одного игроки одной команды. По шеренге передаётся кегля. По сигналу « Стоп» на середину выходят те, в чьих руках она оказалась. Ставят кеглю на середину зала, становятся спиной друг другу и по команде « Марш» оббегают всю шеренгу. Кто первый добежал до кегли и взял её, тот победил и становится обратно в шеренгу, а проигравший выходит из игры. Так до тех пор, пока не останется 2 игрока. Они делают то же самое, только все участники становятся в шеренгу. Побеждает команда, которая перетащила на свою сторону больше ребят.
Ведущая: Итак, ребята! Наши малые олимпийские игры подошли к концу. Мы поздравляем победителей . А всем огромное спасибо за приятно проведённое время.

[ГрищенкоАлександр1303291015]

«ВЫШЕ, ДАЛЬЩЕ, СИЛЬНЕЕ»
спортивная программа для детей.

На площадке звучит музыка. Дети , расчётом на 1-2 делятся на 2 команды. Каждой командой управляет взрослый. Участники придумывают название своей команде. За победу в каждом этапе соревнований команда получает 1 очко.

1. Эстафета с мячом

Нужно пройти установленную дистанцию, ударяя о землю мячом.
Побеждает команда, первая выполнившая задание.

2. Парная эстафета

Участники команды становятся парам , лицом друг к другу. По команде ведущего начинают движение , перебрасывая мяч друг другу. Если мяч потерян, то пара поднимает его и продолжает движение с начала дистанции.

3.Комплексная эстафета

1 этап- все участники команды пробегают дистанцию, ударяя мяч о ракетку.
2 этап – прыгают на скакалке.
3этап – взявшись одновременно за обруч проходят по дистанции.

4. Конкурс капитанов.

Каждый капитан метает дротики. Победитель определяется по количеству набранных очков.

5. Индивидуальные первенства.

А). « Самый меткий »- выбираются два участника. Каждому даются 10 колец. По команде участники бросают кольца в кольцеброс. Побеждает тот, у кого больше колец одето на кольцеброс.

Б). « Самый дальний бросок» - из команды выбирается по 1 человеку. Им даются гимнастические палки. По команде ведущего палки бросаются , как копьё. Кто бросил дальше получает 1 очко.

В). « Конкурс силачей »- по 2 человека от команды. Они перетягивают канат. Чья команда перетащила противника на свою сторону, та и победила.

[ГрищенкоАлександр1303291015]

6. Эстафета в ходунках.

Команды выстраиваются на старте. По сигналу ведущего, первый участник команды одевает ходунки и проходит дистанцию, обратно возвращается бегом.

7. Комплексная эстафета.

1 этап - прыгая через обруч, команда проходит дистанцию.
2 этап – двигаясь по дистанции, участник расставляет фишки, обратно он их собирает и передаёт следующему игроку.
3 этап – присев на корточки, держась за талию впередистоящего, вся команда , как гусеница проползает путь.
4 этап – велогонка – участники команды на велосипеде проезжают всю дистанцию.

[ГрищенкоАлександр1303291015]

"Друзья здоровья"

Познавательно-игровая программа
для детей-инвалидов.

Цель: Закрепление знаний детей-инвалидов о здоровом образе жизни
.( В зал входит Медуница- сказочный доктор)

Медуница: Здравствуйте, ребята! Я добрый доктор Медуница, лечу детей мёдом конфетами и играми. Вот и пришла ко мне весть. что есть на свете вы ребята, и вам очень срочно нужна конфетно-игровая, увеселительная скорая прескорая помощь! Я права?

(ответ детей)

Медунница: Тогда я начинаю свой приём! Скажите пожалуйста дорогие ребята, а какие у вас есть друзья здоровья?
( примерные ответы: Спорт, хорошее настроение, витамины.)

Медунница:
Всю азбуку здоровья
Нужно крепко знать.
И в жизни эти знания
Повсюду применять!

И для начало нашего весело-лечения на весёлую зарядку становись!

(Под музыку ребята повторяют движения за Медунницей)

Медунница:Молодцы ребята. А сейчас я вас хочу проверить какие вы знаете полезные и вкусные фрукты и овощи. Загадаю вам загадки.

1.Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая чернеет (смородина)

2.Каротином он богат
И полезен для ребят.
Нам с земли тащить не вновь
За зеленый его хвост (морковь)

3.Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки (яблоко).

4.Стоит матрёшка
На одной ножке,
Закутана в одёжки.
Без счёта одёжек,
И всё без застёжек.(капуста)

5.Красная и кислая,
На болоте выроссла.
А как первый снег пойдёт,
Она ссладость наберёт. (Клюква)

Медунница: А ещё ребята вам, наверное, всем нравится купаться и загорать на море?
(Ответы детей.)
До лето ещё много деньков, но предлагаю вам прямо сейчас оправимся в морские приключения. Я буду вашим капитаном, а вы должны выполнять мои команды!
(Звучит музыка. Ребята выполняют команды Медуницы.)

1.плыть
2.пираты-прятаться
3.загорать
4.морские коньки
5.осьминожки

[ГрищенкоАлександр1303291015]

6.рыбки.

Медунница:

Вы сегодня все, ребята,
Будьте ловки и смелы,
И себя вы покажите
С самой лучшей стороны.

Молодцы ребята отлично у нас проходит игровое лечение. А как же моя смех терапия любимая?!! Совсем забыла, придётся самой сьесть таблетку супер-памяти. А у меня-всё таблетки конфетки!!!!!!! (Ест таблетку-конфетку )
Ну вот можно приступать к смехотерапии, я предлагаю нам вместе создать звериный концерт.

Ведущая:
Дятел — знатный дирижер —
Пригласил знакомых в хор:
Мышь, быка, пчелу, лягушку,
Кошку, лису, кукушку,
Утку, голубя и выпь.
«Кого б еще мне пригласить?»
Кликнул пса, змею позвал,
Ведь у них такой вокал!
Хор построился, и с песней
Вышло очень интересно!
Бык… (Мычит.)
Пес… (Рычит.)
Мышь… (Пищит.)
А утка… (Крякает.)
Кукушка… (Кукует.)
Лягушка… (Квакает.)
Пчела… (Жужжит.)
Змея… (Шипит.)
Кошка..(мяукает)
Дятла так потряс вокал,
Что он в обморок упал!

Медунница: Ох ну и рассмешили вы меня ребята! А ещё у меня для вас есть такие шарики воздушные и в них спрятаны весёлые задания. Но прежде чем мы их разгадаем. Я предлагаю поиграть с шарами.

( Проводится игра "Кати шарик" Нужно катить по одному шарику по полу гимнастической палкой от старта до финиша. Игра на 2 команды кто быстрее закончит)

Медунница: А теперь ребята из победившей команды лопают шарики и выполняют весёлые задания.
Задания.

1. всю зиму крепко спал,
Лапу бурую сосал.
Вот закрой глаза и спи,
Да как мишка похрапи.

2.Ранним утром на рассвете,
Спят и взрослые , и дети.
Чтобы всем им не проспать,
Кукарекни ты раз 5!

3.Надоело нам мяукать,
Мы хотим, как поросята хрюкать.
Вот и похрюкай, как поросёночек,
А потом помяукай, как котёночек.

4.Вот это да! Не может быть!
Тебе тарелки нужно мыть!
Ладно, шучу, не слушай,
Лучше конфетку скушай!

5.Ах, везунчик, что за диво,
Фант ты вытащил красиво!
Это выстрелил ты метко!
Можешь взять себе конфетку.

6.Квакают жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это лягушачья дружба.
И тебе проквакать нужно.


Что дружок не весел ты ?
Ну ка спой нам песенку!

Чтобы праздник был в порядке
Попляши ка ты в присядку!

Приветливостью удиви
Руку всем вокруг пожми!

Для тебя спортивный час
Ты побегай вокруг нас!

Чтоб красотой всех покорить
Тебе кенгуру изобразить.

Светит солнышко в окошке
Помычи ты нам немножко

[ТатьЮ]

ОЛИМПИОНИК
( спортивно – развлекательная программа)


Здравствуйте, дорогие друзья! Уважаемые гости, болельщики! Мы рады приветствовать вас на спортивно – развлекательной программе «Олимпионик», посвященной 30-летнему юбилею ПЛ-54.
В старину, в античном мире 25 веков назад
Города не жили в мире,
Шли войной на брата брат
И мудрейшие решили –
Ссоры вечные страшны
Можно в смелости и силе состязаться без войны.
Пусть в Олимпию прибудет
Кто отважен и силен
Для сражений мирных будет
Полем боя стадион!

Когда – то близ горы Олимп возникли состязания атлетов, которые стали называться Олимпийскими играми, а победитель этих игр получал почетное звание «Олимпионик»
В нашей игре за право называться командой «Олимпиоников» будут бороться сборные команды
- электромонтеров
- водителей
- поваров
- бухгалтеров

( представление команд. Название, кричалка-девиз)

Уважаемые команды, чтоб в наших играх победить,
Нужно быстрым, ловким, смелым быть
За спиной товарищей не скрываться
И соперников не бояться!

А теперь попрошу приветствовать наших уважаемых болельщиков.
Просим вас ладошек не жалеть,
С азартом за олимпиоников болеть!
Ваши дружные аплодисменты
Помогут команде в самые трудные моменты.

Признаюсь, спортивные соревнования я провожу в первый раз, а мой личный спортивный опыт не выходит дальше перепрыгиваний лужиц в сырую погоду, а значит, мне просто необходима квалифицированная помощь. Уверена, что мне ее непременно окажет наше уважаемое профессиональное жюри. Сегодня на вершине судейского Олимпа:





( судим в двух номинациях: девушки – юноши)
Ну, а на поле мне поможет преподаватель физической культуры нашего лицея Н.Ю. Лиманская

Начинают наши соревнования капитаны команд. Им предстоит небольшая разминка для ума. Уважаемые капитаны, назовите, пожалуйста, виды спорта, которые вы знаете ( аукцион).
Оказывается поговорка «Сила есть, ума не надо» не совсем верна, т.к. ум капитана команды принес ей первое победное очко.

Давайте соблюдем все традиции настоящих олимпийских игр. Во-первых, на настоящих играх всегда зажигают олимпийский огонь. Огонь передают эстафетой. Бегуны передают друг другу факел с олимпийским огнем. У наших состязаний тоже будет огонь – огонь Олимпионика

( 1 представителю каждой команды дается бенгальский огонек. Задача – добежать до финиша, вернуться к старту, передать эстафетой огонек. Последний прибежавший игрок команды зажигает огонек. Чей факел вспыхнет быстрее)

Вторая олимпийская традиция – поднятие флага. Ваша задача так же – эстафетой пронести полотнище флага от старта до финиша. Когда последний игрок возвращается с флагом к команде, вся команда берется за его края и поднимаете флаг вверх. Чье полотнище взметнется быстрее, тот и выиграл в этом состязании

«Быстрее, выше, сильнее»- таков девиз олимпийских игр, но без терпения, уверена, хороших результатов в спорте не достигнуть. И следующий наш конкурс будет не только на быстроту и ловкость, но и на терпение.
( эстафетой донести до финиша на ракетке воздушный шарик)


Прыжками в длину сегодня трудно удивить. В этом виде олимпийского пятиборья вам приходится состязаться на уроках физкультуры. Но наш Олимпионик не совсем обычная олимпиада, а значит и прыжки в длину будут не обычные
( капитан становится на линию старта, принимает упор-присест, 2разбегается, перепрыгивает через капитана и остается там, где приземлился и т.д. Получается вот такая своеобразная чехарда. Так прыгаете от старта до финиши и обратно)


Замечательно прыгали, бегали, вырабатывали силу воли, а теперь будем играть в мяч. А точнее, во всеми любимую с детства игру «Вышибалы».
( 2 участника команды с мячом по разные стороны площадки. В середине – команда – соперница, стоящая в линейку.
Если мяч попадает в соперника, он выбывает из игры
Попадание от пола не считается.
Если мяч пойман, один из выбывших возвращается в игру.
От пола мяч ловить нельзя)
Победителем становится команда, выбившая большее число игроков. ( 2 мин)

Молодцы! Поздравляем победителей. Проигравшие, не расстраивайтесь! У вас еще все впереди!

Давайте прямо сейчас подзарядимся энергией для следующего, очень сложного этапа нашего конкурса. А энергию мы будем брать из спортивного танца. Сейчас работа жюри намного усложнится, т.к. наш стадион на время превратится в танцплощадку и все 4 команды одновременно начнут танцевать.
Звучит музыка, я называю часть тела. Например. Голова, и вы танцуете так. Чтобы самой активной частью в танце была именно голова. Посмотрим, кто справится с заданием лучше.
-голова, правая рука, лев. Рука, ноги, обе руки и т.д., танцуйте так. Чтобы команда заняла как можно меньше места на площадке).

Уверена, что после такого танцевального марафона сил у вас прибавилось и вы сможете принять участие в марафоне спортивном:
1 этап – зажать мяч между колен, допрыгать до флажка
2 – кинуть мяч в корзину. Бросать до попадания
3- взять мяч из корзины, обежать ее и передать эстафетой след. Участнику.

Ну и последнее испытание. Проверяем на деле девиз трех мушкетеров «Один за всех и все за одного».
( капитан берет в руки обруч, бежит с ним до финиша. Возвращается, цепляет к обручу 1-го, бежит с ним и т.д.


Подведение итогов, награждение.

Всем спасибо за внимание, за задор, за звонкий смех. За азарт соревнования, обеспечивший успех!

[Гульнарочка-татарочка]

Сценарий детского спортивного праздника «Спорт-шоу»
Реквизиты:
Канат с лентой, мелки, мячи большие 6 шт., шляпы 4 шт., корзины 2 шт., корзинки 4 шт., шарики теннисные, шишки 2 шт., веревки 2 шт., обручи 2 шт., конфетти, чемодан, сладкие призы.

На сцену выходит клоун Фантик, ищет клоуна Фунтика.
Фантик:
Здравствуйте, ребята! А вы случайно не видели клоуна Фунтика? Как не видели? Он такого огромного роста (показывает рукой вверх), его трудно не заметить (ищет, заглядывает к детям в карманы). Странно… Я видел его несколько секунд назад, он отправился в ваш детский сад. Ведь это ваш детский сад называется «Оленок»? (Дети отрицают). А как? Дети дают правильное название детского сада. Ну я и говорю «Оленёнок». Очень, очень, очень странно… И где же я теперь буду его искать? Придется начинать праздник без него.
(Фантик становится посередине сцены как ведущий).
Здравствуйте, дорогие ребята! Я рад приветствовать вас на нашей развлекательной программе «Спорт-шоу»! Именно сегодня здесь и сейчас мы проверим кто же из вас самый сильный, самый ловкий, самый смелый, и самый умелый. В нашей программе вас ожидают конкурсы, игры, забавы. Так, что веселитесь от души!
(Появляется клоун Фунтик с чемоданом)
Фунтик:
Фантик!
Фантик:
Фунтик!
(Бегут друг другу навстречу чтобы обняться, но оба промахиваются. Бегут еще раз, но снова промахиваются. На третий раз обнимаются).
Фунтик:
Наконец-то! Я нашелся!(ставит чемодан в сторону)
Фантик:
Посмотри, Фунтик, сколько здесь ребятни. Надо поздороваться. (Фунтик протягивает руку Фантику).
Фантик:
Да не со мной, а с детьми.
Фунтик побежал здороваться с каждым ребенком.
Фантик:
Да нет же Фунтик, надо здороваться со всеми одновременно.
Фунтик:
(смотрит на свои две руки). Но… как я буду здороваться с детьми одновременно со всеми, ведь у меня всего две руки?
Фантик:
Иди сюда, я тебя сейчас научу.
Фунтик:
Научишь?
Фантик:
Конечно научу. Выходи на середину сцены и громко, чтоб все услышали скажи «Здрасьте!»
Фунтик:
Громко?
Фантик:
Ну конечно Фунтик, чтоб все ребята тебя услышали.
Фунтик:
(очень громко закричал) Здра-а-а-сте-е-е!
Фантик:
Ты что Фунтик? Мы так и оглохнуть можем.
Фунтик:
Ты сам мне сказал, что надо громко.
Фантик:
Ну, ладно, Фунтик, сойдет. А теперь скажи-ка нам, тчо ты нам принес?
Фунтик:
(Ищет в карманах. Показывает пустые карманы, пожимает плечами).
Фантик:
Я имею ввиду не в карманах. А может быть игру какую-нибудь, или конкурс, или еще что-нибудь такого.
Фунтик:
А-а-а… Так бы сразу и сказал. Конечно принес! Знаешь сколько… (показывает руками, разводит руки в стороны).
Фантик:
Ну и начинай!
Фунтик:
Хорошо, начнем (потирает ладошки).
Для первого конкурса мне нужно 8 ребятишек, а называется конкурс «Перетяни канат»
(Дети делятся на 2 команды по 4 человека, каждая команда тянет канат в свою сторону, на чьей стороне окажется ленточка привязанная к середине каната, та команда выиграла.)
Фантик:
А следующий конкурс проведу я. Итак, конкурс «Перенеси мяч».
Мне нужно 6 ребят. Каждому участнику в руку дается по одному мячу, нужно перенести мяч от одной линии к другой на одной руке.

Фунтик:
А теперь конкурс «Попади в цель»
(Вызвать 4 участника, разделить по 2 в каждой команде. Нужно попасть мячом в корзину с расстояния 2-3 шагов).
Фантик:
Следующий конкурс совсем простой, а называется он «Самый быстрый».
(Выбрать 4 участника. Дать детям в руки по корзине, рассыпать шарики (можно теннисные, можно из-под киндер яиц) по полу. Дети должны собрать все шарики. Кто собрал больше, тот победитель).
Фантик:
А сейчас конкурс «Шишкоброс»
Мне нужно 2 участника.( Кто дальше кинет шишку).
Фунтик:
Ребят, а вы когда-нибудь ходили по узенькому мосту над широкой речкой? Сейчас вам придется пройти по такому мостику. Конкурс называется «По ниточке, по ниточке»
(Выбрать 2 участника. Нужно пройти по тонкой веревочке (линии) не сбиться с пути. Кто быстрей и аккуратней пройдет, тот победитель).
Фантик:
А последний наш конкурс называется «Докати обруч».
(Выбрать 2 участника. Кто быстрее докатит обруч от одной линии к другой).
Фунтик:
Фантик, у меня больше конкурсов нет.
Фантик:
И у меня тоже…нет. И что же мы теперь будем делать, Фунтик?
Фунтик:
Я думаю, мы должны устроить для ребят сюрприз. Хотите, ребята? А какой сюрприз хотите? Сладкий, кислый, горький? Ну, тогда, шоколадки! (засовывает руки в карманы, достает конфетти и кидает на детей).
Фантик:
Ну, ты как всегда, со своими шуточками.
Фунтик:
Посмотри, зато как детям понравилось. Но это еще не все, я ведь правда шел к ребятам не с пустым чемоданом. У меня есть кое-что в запасе (идет к чемодану, берет его, открывает и показывает детям). Ребятишки, это вам от нас с Фантиком.
Фантик:
Угощайтесь, на здоровье! (угощает детей шоколадками).
Фунтик:
Фантик, а ты не забыл, нам еще в другой детский сад нужно зайти поиграть с детишками.
Фантик:
Ой, и правда забыл, пошли Фунтик, чтоб не опоздать. До свиданье, ребята.
Фунтик: Мы к вам еще обязательно придем! (уходят с чемоданом).

[ЕвгенияАксёненко130225056]

Всем добрый день! Подскажите, пожалуйста, может быть кто-то проводил, заказали спортивный праздник "Мама, папа, я, спортивная семья". Будут принимать участие 5-6 семей. Праздник будет проходить в спортивном компликсе. Как лучше это организовать?

[мариягриценко1212221236]

ВПЕРЁД К ОЛИМПИЙСКОЙ МЕДАЛИ.
Спортивно-развлекательная программа для детей.

Звучит музыка. Дети собираются в зале.

Ведущая: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня Центр творчества и досуга посёлка Лазурный предлагает вам спортивно-развлекательную программу « Вперёд к Олимпийской медали». Вы наверняка знаете, когда зародились игры? ( Дети отвечают)
Правильно. Начало игр ведётся от древней Греции. Уже тогда древние греки поняли, что силу, ловкость, смелость, находчивость людей не стоит проверять на поле сражения, а лучше на спортивном поле. Поэтому, когда глашатаи разносили весть о начале игр, прекращались все войны и сражения между враждующими народами. Дороги становились безопасными и люди устремлялись в город Олимпия, где в спортивных состязаниях мог участвовать каждый.

Ребята, а скажите, какие бывают Олимпийские игры? ( Ответы детей)
Как часто они проходят? ( ответы детей).
Молодцы, я вижу Вы интересуетесь спортом. И наверняка знаете, когда состоятся в нашей стране Олимпийские игры? Какими они будут? (Ответы детей)
Пока мы с вами беседовали, у нас явно выявились лидеры. Выходите , ребята сюда.( Выходят два самых активных участника) Вам предстоит набрать себе команду из 5 -6 человек пока будет звучать музыка.

Звучит музыка, дети выполняют задание.

Ведущая: Итак, у нас есть команды. У нас есть болельщики. И мы можем начать наши малые Олимпийские игры.
Первое задание командам: за время звучания музыки вам необходимо нарисовать талисман наших игр. Делать это мы будем следующим образом: по сигналу первые игроки добегают к столу, на котором лежат фломастеры и бумага и рисуют одну часть своего талисмана. Затем игрок возвращается к команде и передаёт эстафету следующему. Как только все игроки нарисовали части талисмана , команда придумывает название своему талисману. Окончание соревнования совпадает с окончанием музыки.

Ведущая: Итак, командам понятно задание? На старт, внимание, марш!

Игра « Нарисуем талисман»


Ведущая: Музыка закончилась и вместе с ней закончилось время выполнения задания. А сейчас команды объявят, как называются их талисманы.
( демонстрируется талисман , команда говорит его название)
Ведущая: Будем считать, что разминка прошла успешно. А сейчас первое спортивное соревнование:

Баскетбол.
Всем известно, что баскетбол – игра командная и в ней важно чувствовать партнёра. Итак, ваше задание:
Первая пара игроков движется по дистанции ,при этом передаёт мяч друг другу. Если мяч потерян, нужно начать дистанцию заново. Затем вторая пара продолжает игру. Кто первым прошёл по дистанции, тот победил.
Ведущая: А теперь несколько видов летних игр.
Метание диска.
На некотором расстоянии ставится кольцеброс. У каждого игрока по два кольца. По очереди команды набрасывают кольцо на кольцеброс. Побеждает та команда, которая больше раз попала.

Ведущая: Одним из интереснейших видов летней олимпиады является эстафета. И мы с вами тоже устроим эстафету. Внимание!
Эстафетная гонка.
Две команды выстраиваются в колонны по одному. На противоположной стороне дистанции заранее рисуются круги. Первым игрокам вручаются мешки, в которых лежат кегли одинакового количества с количеством кругов. По сигналу ведущего игроки раскладывают кегли строго на круг, а пустой мешок передают вторым номерам. Вторые номера бегут, собирают кегли в мешок , возвращаются к команде и передают его следующему игроку. Побеждает команда , раньше завершившая игру.

Ведущая: Вот некоторые виды летней олимпийской программы мы выполнили. А теперь обратимся к зимним олимпийским играм .Удивительный вид соревнований, включённых в программу олимпийских игр – это биатлон. Здесь нужно хорошо кататься на лыжах , а ещё нужно уметь стрелять. И сейчас следующая игра « Биатлон»
Биатлон.

Первый игрок команды одевает на ноги пластиковые бутылки, берёт в руки палки и проходит дистанцию, имитируя движение лыжника. Дойдя до середины дистанции , кладёт палки, берёт 3 дротика и бросает их в мишень. Затем берёт палки , проходит к мишени, забирает дротики и , возвращаясь обратно к команде, кладёт их на место, передаёт реквизит следующему игроку. Побеждает тот, кто раньше окончит соревнование.

Ведущая: Следующее наше соревнование будет очень похоже на бобслей - санный спорт.

Бобслей.
Первый игрок садится на ледянку, поджав ноги. Второй игрок быстро перевозит его на другую сторону площадки. Бегом возвращается к команде , сам садится на ледянку, а третий игрок его перевозит. Команда , справившаяся быстрее – победила.

Ведущая: И в завершении нашей встречи ещё одна игра. Пока она не входит в программу олимпиады, но кто знает, может в будущем…
Называется Противостояние.
Игра « Противостояние»
Дети стоят в шеренгу через одного игроки одной команды. По шеренге передаётся кегля. По сигналу « Стоп» на середину выходят те, в чьих руках она оказалась. Ставят кеглю на середину зала, становятся спиной друг другу и по команде « Марш» оббегают всю шеренгу. Кто первый добежал до кегли и взял её, тот победил и становится обратно в шеренгу, а проигравший выходит из игры. Так до тех пор, пока не останется 2 игрока. Они делают то же самое, только все участники становятся в шеренгу. Побеждает команда, которая перетащила на свою сторону больше ребят.
Ведущая: Итак, ребята! Наши малые олимпийские игры подошли к концу. Мы поздравляем победителей . А всем огромное спасибо за приятно проведённое время.